资料摘要
《可爱的小象》教学设计 课前欣赏器乐曲《小象》,通过音乐中小象的叫声引发学生兴趣。同时将欣赏内容纳入本节教学。师:是谁的声音?生:象。师:到底是不是象呢?通过一条谜语我们来确定一下!一、猜象:谜语导入:给小朋友们猜个谜语吧!听好了:脸上长鼻子,头上挂扇子,四根粗柱子,一条小辫子。你们猜是什么?
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- 所属课文:小象
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- 2018-05-11 11:13:00
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- 学校:浚县实验小学
小象ppt课件配套教案内容
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关键词:小象ppt课件配套教案内容
正文
《可爱的小象》教学设计 课前欣赏器乐曲《小象》,通过音乐中小象的叫声引发学生兴趣。同时将欣赏内容纳入本节教学。
师:是谁的声音?
生:象。
师:到底是不是象呢?通过一条谜语我们来确定一下!
一、猜象:
谜语导入:给小朋友们猜个谜语吧!听好了:脸上长鼻子,头上挂扇子,
四根粗柱子,一条小辫子。你们猜是什么?学生:(大象,小象、象)
二、识象:下面,我们就进一步去认识一下各种各样的大象和小象的模样。
师:看看它们都干什么呢?课件出示图片。歌曲范唱做背景。
生:2~3名(师小结:它们在嬉戏、玩耍,吃着香甜的嫩树枝叶、野果、野草、嫩竹;芭蕉叶)
三、学象:
今天,我们就来学习一首关于小象的歌曲,出示图谱
1)、伴奏,老师按节奏读歌词。解决歌曲中旳生字。
2)、学生随伴奏按节奏读歌词。
3)、加入动作表演
设问:师:如果老师请你模仿一下小象的样子,你会吗?谁来做一做。(借助双臂模仿小象) 生:双臂。并模仿做一做。
(1)老师加入动作做一遍,随范唱。
(2)学生表演2~3遍。
四、唱象:
1)教师范唱。(随伴奏也可以自唱)
2)接龙唱,随伴奏进行。
3)老师先唱,学生接唱;
4)学生先唱,老师接唱;
5)齐唱。
6)检查个别学生唱一唱,老师弹伴奏。
五、打击乐伴奏。 认识响板和碰钟。
1)、出示图片响板,说一说演奏姿势。老师示范演奏一遍《可爱的小象》,学生根据图谱用模奏一遍。
2)、出示图片碰钟,老师示范演奏姿势,示范演奏《可爱的小象》,学生根据图谱模奏一遍。
3)、分组进行,为歌曲伴奏。
六、老师葫芦丝吹奏《可爱的小象》。
七、拓展,加入欣赏曲《小象》做背景音乐。
1、师:你知道是吗?象分为:非洲象和亚洲象两大类。请你看一看它们有何不同?播放课件图片
2、学生通过观察,说一说区别。
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- 上传时间: 2018-05-11 11:13:00
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关于本教案的常见问题
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A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《小象》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。