22.小小食品店教案教学设计导入设计

《小小食品店》教学设计

实验小学校 王小珍

一、教学目标：

1.知识目标：了解食品的色彩和造型的特点，提高对美食的兴趣与欣赏水平。

2.技能目标：学生能够大胆的创作，培养学生创新能力、表达能力。

3.情感目标：体验社会生活

，珍惜食物的良好生活习惯。

二、教学重点：灵活的运用泥塑的技法大胆制作“食品”。

三、教学难点：食品的造型和创新，体验社会生活

。

四、教学用具：多媒体课件

彩泥范品

彩泥

实物等

五、教学过程：

（一）、

猜物激趣，导入新知：

1、摸一摸，猜一猜

师：今天老师给你们带来了一个袋子，

袋子里装的可是这节课的宝贝呀，想知道是什么吗？谁来摸一摸？（请学生摸，不能偷看，）

师：说说是什么形状？闻一闻香味，能猜出是什么吗？是什么颜色的？（引导学生摸一摸，猜一猜，并分析颜色、形状）

师：这么诱人的食品，你们想不想吃？可是咱班50个人，老师的东西可不够分，不如我们一起动手开一个小小食品店好不好？（板书：小小食品店）

（二）、学习新知

1、课件播放认识食品的种类

①认识食品的种类（四大类：蔬果、饼干、蛋糕、面包）

②总结食品的种类。

③学生说说自己吃过的食品

师：小朋友们，你们都吃过哪些食品呢？你还记得是什么样子的吗？（学生说，形状、颜色等）

2、学习制作食品

①师：这么漂亮可口的东西是怎么做出来的呢？用了什么材料？

师：出示梨子，你们知道是怎么做的吗？（点学生回答）

师：这个小朋友眼力真好！这节课，我们也试试用橡皮泥、彩泥制作漂亮可口的食品吧。

师：我们以前学过做过铅笔头，大家还记得是怎么做的吗？（生回答）

师：说的很棒，下面要老师就来考考大家；

②出示实物苹果，学生上台用橡皮泥做出来（师讲解，总结）

师：选什么颜色？用紫色行不行？谁愿意上来捏一捏？

师：再来考考大家：

③出示实物饼干，先请学生分析，然后演示步骤并总结。

④看书上范作，请学生分析制作方法（是用哪些工具做出来的）

3、复习制作方法：捏形，搓泥条，团泥球，压泥饼。

4、学生创作，教师巡视辅导。

【我的设计理念：提高学生对食物造型的认识，大胆想象创新。】

（三）、公布活动规则：

利用彩泥和工具制作各种美味的食品。

要求：1、造型新颖，色彩鲜明；根据自己喜好选择一类食品来制作，至少做2-3个，

2、团结协作，注意安全。

（四）、展示学生作品，评比总结

1、教师选出优秀作品上台展示。

2、总评

（五）、小结与拓展

这节课小朋友们做的食品可真逼真，让人看着就想吃。同学们，今天努力，明天收获。这些收获都是因为小朋友们付出了劳动而得来的，我们一定要珍惜自己的劳动成果，在生活中一定要爱惜粮食。