21. 鸟语花香第二课时教学实录

《鸟语花香》教学设计

1教学目标

1.认知目标:让学生认识了解花和鸟的各种形态,大胆进行表现创造。

2.操作目标:让学生掌握头饰制作的基本方法和步骤。

3.情感目标:让学生在游戏活动中体验愉悦,在制作活动中养成良好的习惯,萌发爱护花鸟的环保意识。

2学情分析

一年级学生已经初步认识和掌握了美术工具材料,会用简单的线条和色块来表现画面。他们的思维活跃,想象力丰富,爱表现自己,但动手能力较差。《鸟语花香》这节课就是让他们在轻松愉悦的氛围中无拘无束地表现自己的想法,符合学生发展的特点。

3重点难点

教学重点:通过引导学生欣赏、观察各种各样的花和鸟,掌握花鸟的画法,以及头饰的制作方法,感受自然之美。

教学难点:头饰的制作方法。

4教学过程

4.1

4.1.1教学活动

活动1【导入】创设情景，赏花鸟

我用创设情景的方法紧紧抓住学生的心。学生闭眼,播放鸟儿在林中快乐的歌唱的动画,让学生用听觉去体会。我提出问题:“你们听到了

什么?感觉来到什么样的地方?那里都有些什么样的景象?”学生大胆的想象,在我的引导下,把学生带进鸟语花香的世界里。

活动2【讲授】引导启发，画花鸟

课件展示各种花和鸟的图片,运用谈话法,引导学生观察说出花和鸟的组成部分,以及形状、颜色的特点,抽选学生到展示台画花和鸟。这个过程中我用谈话启发学生画出独特的花和鸟,并用线条或色块装饰漂亮。再由我剪下来贴到黑板上。

活动3【作业】自主探究，做花鸟头饰

引导学生观察头饰的组成部分——由花或鸟以及头围两个部分组成,让学生自主探索,发现制作方法。请学生说出发现的制作方法——即先画花或鸟、再剪下来、接着做头围、最后把剪下来的花或鸟贴在头围上,学生说,我做示范。出示作业要求,学生自主创作。

活动4【活动】展示欣赏，评花鸟

学生做好头饰带上,在老师的带领下一起快乐的游戏活动,选择喜欢的花或者鸟,进行评价。学生做好头饰带上,在老师的带领下一起快乐的游戏活动,选择喜欢的花或者鸟,进行评价。学生做好头饰带上,在老师的带领下一起快乐的游戏活动,选择喜欢的花或者鸟,进行评价。

活动5【活动】保护环境，爱花鸟

播放猎人打鸟的视频,让学生表达自己的感受,在他们幼小的心灵播下爱的种子,环保的理念。

播放猎人打鸟的视频,让学生表达自己的感受,在他们幼小的心灵播下爱的种子,环保的理念。