11. 数字变变变精品学案是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《11. 数字变变变》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

11. 数字变变变精品学案｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：11. 数字变变变精品学案

正文

《数字变变变》教学设计

执教者：苏培芳

一、教学内容：湘教版美术一年级上册

第11课《数字变变变》

二、教材分析：本课属于【综合·探索】学习领域，以数字的外形作为联想、发现和创意的依托，巧妙地、不牵强地在数字上稍加变化，使数字变得更加有趣、生活化。是一节突出以思维训练为重要学习内容的美术课。激活大脑中储存的形象记忆是本课学习展开的关键。在本课中作业形式采用集体展出，用数字化装舞会引出，让学生把变好的数字贴上去，既美化了舞会又提高了学生的积极性。

三、教学目标

1、知识与技能：能根据数字的形状进行联想，创造出新的绘画形象。

2、过程与方法：能感受美术造型活动中的快乐，评价中提高学生审美能力。

3、情感态度价值观：激发学生想象力，培养学生创新意识和形象思维能力。

四、教学重点与难点

重点：抓住数字的外形特点展开联想，并画下来。

难点：数字与物在外形上的相似度的把握和丰富的联想。

五、工具材料

教师：课件、纸张等

学生：水彩笔、画画本、小剪刀、固体胶。

六、教学过程

一、组织教学

上课前整顿纪律并检查学生学具准备情况。

二、激趣导入：

1、带学生们去数字王国玩一玩。

2、师：(课件：小蛇，葫芦、七星瓢虫) 看看它们是哪个数字变的？

生:2、8、0 师：同学们说得可真好！数字的外形像什么，就可以变成什么。这节课我们就一起来学习数字变变变。

3、揭示课题：数字变变变

三、认一认，开拓思路

师：(课件：天鹅、小船、向日葵、雪人) 看看它是哪个数字变的？

生：2、4、9、8 四、启发联想，丰富想象力。

1、猜一猜：这些东西的外形像哪个数字？（0、6、7、9、3、1）

2、玩游戏：找朋友，看谁找的对。（小蛇——3、豆芽——6、小鸡——9）

3、数字和变后的新形象间的相似性。

（1）教师：O怎么哭了？

（2）教师：因为0遇到了一个问题，它不知道化妆成花环好，还是猫咪好呢？

（3）学生回答。

（4）教师：为什么0要化妆成花环呢？

五、尝试作业，发现问题。

1、给数字6变一变。

教师：数字王国里面有0—9九个数字，它们觉得同学们给数字0出的主意真是太棒了，所以啊都争着要让同学们给它变一变呢，数字6跑得最快了，它跑到最前面要求同学们给它变一变。同学们，你们想不想给数字6变一变呢？

2、对比：出示2张同学们的作业进行对比。形成审美意识，提醒数字要画大一点。

六、数字变画，丰富表现方法。

1.教师示范作画，学生上台尝试作业。

2.欣赏其他小朋友们画的作品！

七、学生创作、教师巡视指导

要求：选择一个喜欢的数字变一变，变完后涂上漂亮的颜色，并用小剪刀剪下来，最后用固体胶把变好后的数字贴在“拼音化妆舞会上”。

八、作业展评：

1、展示学生作业

2、问：你最喜欢哪个数字？哪个数字变得最像、最漂亮？为什么？

九、课题小结、延伸拓展

1、欣赏由数字变成的人的动作。

2、小结：不仅数字可以变出很多形象，而且连拼音也变出很多有趣的形象，所以啊，只要同学们平时多观察、多思考，就能够发现原来我们的生活是这么的有趣！

资料摘要

11. 数字变变变精品学案

11. 数字变变变精品学案

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_71602

配套课件

11. 数字变变变PPT优秀课件

11. 数字变变变PPT课件和公开课教学设计模版

11. 数字变变变PPT课件和优质课教案设计

11. 数字变变变PPT课件和优质课教案整理

11. 数字变变变PPT课件和教学评价实录

11. 数字变变变PPT课件和板书设计及设计说明

相关文档

19. 蚂蚁搬家课堂实录

11. 数字变变变教案设计（一等奖）

21. 鸟语花香教学设计(第二课时)

3. 田野的色彩优秀教学设计

14. 营养早餐优秀教案说课稿

下载提示

关于本教案的常见问题

Q：11. 数字变变变精品学案是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？