小燕子优秀教案案例
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小燕子优秀教案案例
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正文
小燕子
授课教师：张小冰
教学目标：1准确完整演唱《小燕子》
2为歌曲创编舞蹈动作
教学重点：完整演唱歌曲，并未歌曲加上动作
教学难点：浮点音符的演唱
教具：多媒体、小燕子头饰、课件
教学过程：
一组织教学，师生问好
二创设情景，导入新课
师：看图片，说出图片发生在什么季节？
生：春天
师：你眼中的春天是什么样子的？
生：春风吹....... 师：让我们一起听听这首《小燕子》的音乐，像小燕子那样自由的飞一飞
三：感知与鉴赏歌曲
1：闭上眼睛，展开想象的翅膀听一遍《小燕子》
2：欣赏歌曲，了解歌曲内容，情绪，调号，拍号
3：学习情况汇报（自己会唱那几句，不会哪几句？）
四：体验与学习歌曲
1：熟悉歌词，请同学跟着节奏读一遍
2：根据自己对歌词的理解，一起体验歌词带来的欢乐
3：分句教唱歌曲
4：学生轻声演唱歌曲
师：看见大家唱的这么好，我也唱一遍，但请大家说出老师和你们大家唱的有什么不同？
生：老师能面带笑容，感情好
5：学生体会歌曲感情再次演唱，教师纠正唱的不好的地方
五：扩展延伸
小朋友除了喜欢小燕子外还喜欢什么动物？
生答：小白兔、小蜜蜂....... 生讨论为什么喜欢这些动物
师讲小燕子的好处。..... 五：舞蹈创编
播放动作视频，生模仿
师示范小燕子动作，生一部份学一部份证据创编
（请八位小朋友戴上我们可爱的小燕子的头饰上台表演歌曲
）
六：作业
找找其他与动物有关的歌曲
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来自：学校：东莞市大岭山翰华学校
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