5. 我的太阳ppt配用优秀教学设计

《我的太阳》

教学目标：

知识技能：初步了解关于太阳的知识，太阳与动植物的关系。

过程和方法：能抓住太阳的基本形状特征进行大胆想象，创造出有个性的太阳形象。

情感态度价值观：美术活动中，表现出热爱生活，热爱大自然的思想情感。

教学重难点：

引导学生根据太阳的基本形象进行创作，用拟人和夸张的手法画太阳的表情和光芒，大胆想象，创造出一个生动有趣的太阳形象。

教学准备：教具、范画、多媒体

学具：纸、水彩笔、蜡笔

教学过程： 1、故事导入

师：同学们，你们有没有听说过一个叫后裔射日的故事？相传在很久很久以前，世界上有十个太阳，它们都是天帝的儿子，有一天，其中九个来到了天上，想让世界万物见识见识它们的威力。(老师张贴九个太阳，并给太阳编序) 师：有一个太阳长着一张大花脸，它最喜欢的事情是给自己烫卷发，同学们找找，是第几个太阳阿? 生：第2个

师：你是怎么看出来的？

生：因为它的脸上有三种颜色，并且它的头发是卷卷的。

师：非常好，我们再来看一看，有一个太阳年纪很大，同学们能不能找到它？

生：是第一个太阳，它长了白花花的胡子，还戴了老花眼镜呢！

师：有一个太阳很爱美，它织着辫子，还长着一张彩虹脸，大家猜得出来的谁吗？

生：是第五个太阳，它的脸有七种颜色。

生：同学们都答对了，十个太阳挂在天上玩耍打闹，大地可遭了秧！参天大树被烧成了灰烬，江河湖海的水都被烤干了，鱼儿死了，地里张不出庄稼，百姓也快饿死了。天帝知道了这个事情，决定派力大无穷，擅长射箭的天神去收拾它们，有一个太阳听说了这个消息，边哭边跑：“哎呀呀，不得了了，听说有一个叫后羿的人要来追杀我们拉！”

师：同学们，这个抹眼泪的太阳是谁阿？

生：是那个紫色的太阳

师：有一个太阳非常的生气，它浑身冒着绿烟，同学们们能不能找到它？我要请一个同学上来表演一下它的表情。

生表演，师解说

2、步骤分解

师：看了这么多的太阳，我要请同学们说一说太阳是由哪两个部分组成

生：脸和光芒

师：看了这么多的太阳，它的脸我相信大家都会画，但是它的光芒是什么样子的呢？可以用什么东西表示呢？

同学回答，老师在黑板上画。

光芒画好了，我要请一个同学上来给它添加一个笑的表情

学生上台示范，老师修改，并强调五官要夸张。

老师总结：

（1）光芒

展示图片，可以用直线式，火焰式的形状画光芒，也可以用春夏秋冬四季中不用的景物来画光芒,春天的太阳光芒是枝条，夏天的太阳光芒是火焰，秋天的太阳光芒是一串串果实，冬天的太阳光芒是糖葫芦等等

（2）表情

展示图片，分析不同的表情五官有什么特点，注意强调表情要夸张

（3）涂颜色

展示图片，五颜六色的太阳

3、作业布置

师：后裔拉开弓箭，射下了九个太阳，天空中还剩下一个太阳，那这个太阳是什么样子的呢？它会有什么样的表情和光芒？请同学们自己动手，大胆想象，画一个我心中的太阳。

注意事项：画面中我的太阳要大方得体，居中放大，加以创意装饰。

4、欣赏评述

老师把优秀作品挂在黑板上，请同学们说一说留在我们天空中的太阳是哪一个？为什么？

5、小结

老师展示手工太阳的图片，小朋友们回家尝试，动手做一做。