拍皮球多媒体教学设计及其点评｜教案在线预览

资料摘要

《拍皮球》教学设计教学目标：1、通过演唱歌曲，感受同学们的友爱和乐趣，体会友情的可贵。2、通过音乐艺术的集体表演和游戏，培养学生良好的合作意识和在集中的协调能力。教学重点：能用自然好听的声音演唱歌曲，并用体态律动进行歌曲表演。教学难点：听辩各种打击乐器。教学方法：激趣法、表演法、演示法、模仿法。

资料类型：教学教案文档

所属课文：拍皮球

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2018-04-20 10:53:00

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学校：太原市尖草坪区迎新街道办事处北固碾中心校

拍皮球多媒体教学设计及其点评

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2018-04-20 10:53:00

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关键词：拍皮球多媒体教学设计及其点评

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《拍皮球》教学设计

教学目标：

1、通过演唱歌曲，感受同学们的友爱和乐趣，体会友情的可贵。

2、通过音乐艺术的集体表演和游戏，培养学生良好的合作意识和在集中的协调能力。

教学重点：能用自然好听的声音演唱歌曲，并用体态律动进行歌曲表演。教学难点：听辩各种打击乐器。

教学方法：激趣法、表演法、演示法、模仿法。

教学用具：钢琴、多媒体、打击乐器、篮球。

教学过程：

一、组织教学：

1、师生问好。

二、新授：

1、激趣导入。

师：我说谜语考考你们“生来脾气大，爱打它不怕，拍一拍，跳一跳，打一打，跳得高。”

生：皮球。

师：除了皮球你们还喜欢玩什么球？

生:篮球、排球、足球„„

师:我来拍球,你来模仿(轻重—强、弱;声音长短—二分音符、四分音符、八

分音符,渐强、渐弱,休止符) 2、

学习歌曲。

①老师这儿有一首关于拍皮球的歌,你们想听吗?我读儿歌你来拍手为我伴奏

“花皮球,真可爱,轻轻一拍就跳起来。你拍拍,我拍拍,大家玩得多愉快。嘭

嗵嘭嗵,嘭嗵嘭嗵,大家玩得多愉快,多愉快。

②请你和我一起读。我读一句,你学一句(拍手,空,嘭嗵连拍) ③我来弹琴,你读儿歌。 (师生互动) ④儿歌变成小歌曲,请你仔细听一听。 (欣赏歌曲) ⑤我来弹琴你来听,闭上小嘴不出声。 (教者自弹自唱) ⑥我唱一句,你接一句,反过来,你唱一句,我接两句。 (接唱) 3、歌曲处理 : ①“嘭嗵”应怎样唱?想一想皮球是怎样跳起来的?所以要唱得轻快而有弹性。

②最后完整演唱歌曲。

四、模仿表演

1、

听辩声音:通过听辩各种打击乐器, 充分调动学生积极性, 并发挥想象力 (三

角铁、响板、碰钟、双响筒) 2、用各种打击乐器伴奏。

3、学生歌曲表演。

五、课堂小结: 回顾本节课学会了哪些内容。 (师生总结)

关于本教案的常见问题

Q：拍皮球多媒体教学设计及其点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《拍皮球》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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