2.1.2 向量的几何表示ppt配套教案和课堂实录｜教案在线预览

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第四教时教材：向量、向量的加法、向量的减法综合练习《教学与测试》64、65、66课目的：通过练习要求学生明确掌握向量的概念、几何表示、共线向量的概念，掌握向量的加法与减法的意义与几何运算。过程：一、复习：1向量的概念：定义、表示法、模、零向量、单位向量、平行向量、相等向量、共线向量2向量的加法与

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所属课文：2.1.2 向量的几何表示

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2018-07-15 10:22:00

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学校：慈利县第四中学

2.1.2 向量的几何表示ppt配套教案和课堂实录

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关键词：2.1.2 向量的几何表示ppt配套教案和课堂实录

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第四教时

教材：向量、向量的加法、向量的减法综合练习《教学与测试》64、65、66课

目的：通过练习要求学生明确掌握向量的概念、几何表示、共线向量的概念，掌握向量的加法与减法的意义与几何运算。

过程：

一、

复习：

1向量的概念：定义、表示法、模、零向量、单位向量、平行向量、

相等向量、共线向量

2向量的加法与减法：定义、三角形法则、平行四边形法则、运算定律

二、1．处理《教学与测试》P135—136

第64课

（略）

2．处理《教学与测试》P137—138

第65课

例一、设a表示“向东走3km”，b表示“向北走3km”，

则a + b表示向东北走32km

解：OB= OA+AB

a+b

OB323232(km) O

A 例二、试用向量方法证明：对角线互相平分的四边形是平行四边形。

证：由向量加法法则：

AB= AO+OB,

DC= DO+OC

由已知：AO=OC,

DO=OB

∴AB=DC

即AB与CD平行且相等

∴ABCD为平行四边形

B 例三、在正六边形中，若OA= a, OE= b，试用

向量a、b将OB、OC、OD表示出来。

解：设正六边形中心为P

则OBOPPB(OAOE)OAa + b +

OCOPPC

a + b +

a + b

由对称性：OD= b +

b + a

3．处理《教学与测试》P139—140

第66课

（略）

三、有时间可处理“备用题”：

例一、化简ABDFCDBCFA

解：ABDFCDBCFA= ABBCCDDFFA

=ACCDDFFA=ADDFFA=AFFA= 0

例二、在静水中划船的速度是每分钟40，水流的速度是每分钟20，如果船从岸边出发，径直沿垂直与水流的航线到达对岸，那么船行进的方向应该指向何处？

解：如图：船航行的方向是

与河岸垂直方向成30夹角，

即指向河的上游。

上游

下游

30

四、

作业：上述三课中的练习部分（选）

关于本教案的常见问题

Q：2.1.2 向量的几何表示ppt配套教案和课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.1.2 向量的几何表示》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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