1.2.3 循环语句教学设计(第一课时)

1.2.3 循环语句（第3课时）

【课程标准】经历将具体问题的程序框图转化为程序语句的过程，理解几种基本算法语句——输入语句、输出语句、赋值语句、条件语句、循环语句，进一步体会算法的基本思想

【教学目标】1.理解、掌握循环语句；

2.能运用循环语句表达解决具体问题的过程；

3.培养学生逻辑思维能力与表达能力，进一步体会算法思想. 【教学重点】循环语句的表示方法、结构和用法

【教学难点】将具体问题的程序框图转化为程序语句的过程，当型循环和直到型循环的格式与逻辑的区别与联系.

【教学过程】

[例1]

编写程序计算12＋32＋52＋…＋9992，并画出相应的程序框图．

[自主解答]

程序如下

S＝0 i＝1 DO

S＝S＋i^2 i＝i＋2 LOOP

UNTIL

i＞999 PRINT

S END

程序框图如下图

例若将“12＋32＋52＋…＋9992”改为“12＋22＋32＋42＋…＋9992＋1 0002”，则结果又如何呢？

解

程序如下

S＝0 i＝1 DO

S＝S＋i^2 i＝i＋1 LOOP

UNTIL

i＞1 000 PRINT

S END 程序框图如下图

——————————————————

1．直到型循环语句中先执行一次循环体，再判断条件是否满足，以决定继续循环还是退出循环．

2．循环次数的控制往往是判断条件，在循环体内要有控制条件的改变，否则会陷入死循环．

3．控制循环次数的变量要综合考虑初始化时和LOOP UNTIL后两处，若初始值为1，则循环体中累加，若初始值为循环的次数，则循环体中递减．

————————————————————————————————

——————

1．输入100个数，将其中正数的个数输出，写出程序．

解

程序

i＝0m＝0DO

INPUT

x

i＝i＋1

IF

x>0

THEN

m＝m＋1

END IFLOOP UNTIL i>＝100PRINT mEND

WHILE语句的应

[例2]

编写程序求2×4×6×…×100的值．

[自主解答]

程序框图

程序

i＝2m＝1WHILE

i<＝100

m＝m*i

i＝i＋2WENDPRINT

mEND—

—————————————————

用

1．计算机执行当型循环语句时，先判断条件的真假，若条件为真，执行循环体，若为假则退出．

2．当型循环语句中WHILE和WEND成对出现．

3．判断条件往往是控制循环次数的变量．

——————————————————————————————————————

2．下面程序的运行结果是(

i＝1S＝0WHILE

i<4S＝S*i＋1i＝i＋1

WENDPRINT

SENDA．3

C．10 解析

该程序的运行过程是

i＝1，

S＝0，

i＝1<4成立，

S＝0×1＋1＝1，

i＝1＋1＝2，

i＝2<4成立，

S＝1×2＋1＝3，

i＝2＋1＝3，

i＝3<4成立，

S＝3×3＋1＝10，

i＝3＋1＝4，

i＝4<4不成立，

输出S＝10.

)

B．7

D．17

答案

C

若1＋2＋3＋4＋5＋…＋n>2 008，试设计一个程序，寻找满足条件的最小整数n. [错解]

采用累加的方法，1＋2＋3＋…，一个数一个数地向上加，直到加上一个数刚好大于2008，这个数就是要找的数.

程序如下

S＝0i＝1WHILE

S<＝2 008S＝S＋i

i＝i＋1WENDPRINT

“最小整数为”；iEND[错因]

循环体中，将i的值累加给S后，i自身加1，这次对S进行判断，若S>2 008，则累加给S的变量i就满足了条件，而i又加1，这时输出的i是满足条件的数的下一个数．本题出错的根本原因在于循环体中语句的先后次序发生变化对程序的影响没有引起重视，另外也没有对结束循环的条件的边界作检验．

[正解]

法一

S＝0i＝1WHILE

S<＝2 008

S＝S＋i

i＝i＋1WENDPRINT

“最小整数为”；i－1END法二

S＝0i＝0WHILE

S<＝2 008

i＝i＋1

S＝S＋iWENDPRINT

“最小整数为”；iEND

1．下列关于循环语句的说法，不正确的是(

) ．A．算法中的循环结构只能由WHILE语句

实现

B．一般程序设计语言中有当型和直到型两种循环语句结构

C．循环语句中有当型和直到型两种语句，即WHILE语句和UNTIL语句

D．算法中的循环结构由循环语句

实现

答案

A 2．下列循环语句，循环终止时，i等于(

) i＝1DO

i＝i＋1LOOP

UNTIL

i>4A．3

C．5 解析

∵LOOP

UNTIL

i>4. ∴当i＝5时，循环终止．

答案

C 3．下面程序运行后的输出结果为(

)

B．4

D．6

i＝1 WHILE

i<8

i＝i＋2 S＝2*i＋3 i＝i－1 WEND PRINT

S END A．17

C．21

B．19

D．23 解析

最后一次执行循环体时，S＝2×9＋3＝21，此时i＝8. 答案

C 4．执行下面的程序语句，输入a＝3，b＝－1，n＝4后，输出的结果是________．

INPUT

“a，b，n＝”；a，b，n i＝1 WHILE

i<＝n

c＝a＋b a＝b b＝c i＝i＋1 WEND PRINT

c END

解析

循环体被执行了四次，

第一次执行循环体得到的结果是

c＝2，a＝－1，b＝2，i＝2；执行第二次得到的结果是

c＝1，a＝2，b＝1，i＝3；执行第三次得到的结果是

c＝3，a＝1，b＝3，i＝4，执行第四次得到的结果是

c＝4，a＝3，b＝4，i＝5，这时的c被输出．

答案

4 5．下面是一个用于计算当的语句．

N＝20SUM＝0i＝1WHILE

i<＝N

WENDPRINT

“SUM＝”；SUMEND答案

SUM＝SUM＋1

i×i＋11111＋＋＋…＋的程序，试填上适1×22×33×420×216．判断所给程序的功能．

n＝0 i＝1 DO INPUT

x

IF

x<0

THEN n＝n＋1 END

IF i＝i＋1 LOOP

UNTIL

i>10 PRINT

n END 解

由循环语句知

共输入10个x. 由条件语句及计数变量n的变化可知

n记录的是满足x<0的x的个数．

故本程序的功能是

统计10个数中负数的个数．