整理与复习第一课时教学设计(共6页)｜教案在线预览

资料摘要

密铺授课内容:北师大版小学数学四年级下册《密铺》授课教师:陈舆霞教学内容价值分析:1.学科通过学生动手操作和不断思考发现规律,培养学生积极思考、大胆质疑、深入思考的思维习惯和探究规律的能力。2.方法采取独立思考、合作探究的学习方式,注重学生动手实践、合情推理,有效组织学生进行活动,培养学生的合作意识

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理与复习

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2020-09-15 08:36:55

来源学校

学校：成都高新区中和小学

整理与复习第一课时教学设计(共6页)

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关键词：整理与复习第一课时教学设计(共6页)

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密铺

授课内容:北师大版小学数学四年级下册《密铺》

授课教师:陈舆霞

教学内容价值分析:

1.学科通过学生动手操作和不断思考发现规律,培养学生积极思考、大胆质疑、深入思考的思维习惯和探究规律的能力。

2.方法采取独立思考、合作探究的学习方式,注重学生动手实践、合情推理,有效组织学生进行活动,培养学生的合作意识和能力。

课堂实施关注点:

1、关注学生数学活动经验的积累。学生在实践、操作、探索中独立思考,积累数学活动的经验。

2、关注学生合作意识和能力的培养。在合作交流中,积极发言、认真倾听,能给予同伴比较恰当的评价,提出自己的看法,完整的方法,从而提高学习能力。

课题:北师大版四年级下册数学好玩《密铺》

授课时间:40分钟

活动目标:

1.知识与技能使学生初步理解密铺的含义。使学生知道哪些平面图形能密铺。引导学生自主发现平面图形密铺的规律。

2.过程与方法通过学生的观察、实践等操作活动,使学生知道哪些图形能够密铺?培养学生的观察、猜测、验证、推理和交流的能

力。

3.情感、态度、价值观通过研究图形的密铺,使学生感受数学知识与生活的密切联系,学会用数学的眼光发现生活中的数学现象。通过数学文化的渗透,激发学生的学习兴趣,培养学生对数学的喜爱教学重点:掌握密铺的特点,知道哪些图形能够密铺

难点:探究平面图形能够密铺的规律

教具准备:正六边形、正三角形、正五边形、正八边形

学具准备:信封一(正六边形、正三角形、正五边形、)、信封二(不规则四边形、不规则三角形)、学习记录单。

学习记录单一、试一试,拼一拼。

二、想一想,填一填。

关于本教案的常见问题

Q：整理与复习第一课时教学设计(共6页)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理与复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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