哲学史上的伟大变革教案和学案内容

【教学课题】 哲学史上的伟大变革

【课时划分】 1课时

【教材分析】 本课程偏重从历史角度分析比较马克思主义哲学产生的背景、历史必然性和重大意义。有一定的抽象性，但是学习难度不算大。尽量通过马克思主义哲学和以前哲学的比较中，提高学生对马克思主义哲学的理解，并增加学习兴趣。

【学情分析】

学生初次接触哲学，比较陌生，具有畏惧心理，要通过生动活泼的例子，激发学习的学习兴趣。通过讲述马克思同老师黑格尔的关系、善于吸收包括费尔巴哈等人的知识精华，组建自己的知识体系，让学生懂得学习和创新的重要性。

【教学目标】

1、知识目标：

马克思主义哲学产生的阶级基础、自然科学基础和理论来源

马克思主义哲学的基本特征，马克思主义中国化的重大理论成果。

2、能力目标：

通过对马克思主义哲学的产生和基本特征的学习，培养学生鉴别理论是非的能力，进而运用马克思主义哲学的基本观点分析和解决生活实践中的问题。

3、情感、态度和价值观目标：

实践的观点是马克思主义哲学的首要和基本的观点，培养学生在实践中分析问题和解决问题的能力，进而培养学生在实践活动中的科学探索精神和革命批判精神。

【教学重点难点】

1、马克思主义哲学是科学的世界观和方法论

2、实践的观点在马克思主义哲学中占有重要的地位和作用

3、马克思主义中国化的三大理论成果

4、马克思主义哲学的基本特征

【教学资源】

多媒体教学，PPT

【教学方法】

启发式教学、案例与探讨

【高考知识点链接】

最重要的常考点为：马克思主义哲学的基本特征。如何正确理解马克思主义哲学的革命性、实践性。常见题型为单选题，分值约4至10分。

【教学过程】

复习旧课和导入：

提问：1、哲学与时代的关系是怎么样的？2、为什么说，真正的哲学是自己时代的精神上的精华？

导入：从哲学的定义看，我们得知哲学的内容很多。比如有西方哲学、印度哲学、中国古代哲学等等。那我们是不是什么哲学都要学呢？不可能，至少现在我们没有那么多时间精力。我们在高中阶段，只需要学习一种重要的哲学即可……

正式讲课：

一、马克思主义哲学的产生（三大客观条件）

课堂探究A.马克思主义哲学为什么会产生于19世纪中叶?

B.为什么产生于19世纪中叶的马克思主义哲学至今仍然没有过时? 探究提示：探究活动是为了说明马克思主义哲学的产生绝不是偶然的，而是有着深厚的阶级基础、自然科学基础和理论来源。

A.

19世纪中叶，自然科学和哲学的发展为马克思主义哲学的产生提供了自然科学基础和理论来源，马克思主义哲学是为了解决资本主义社会的基本矛盾、完成工人阶级解放自己和解放全人类的使命而出现的。

B.马克思主义哲学不仅是产生它的那个时代的精神的精华，也是我们今天的时代精神的精华。

小结、教师归纳：

一、马克思主义哲学诞生的三大基础（板书）：

1、社会历史条件：无产阶级登上政治舞台. 2、自然科学前提：细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论

3、思想理论来源：黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义

课堂解释：

马克思主义哲学的产生,是当时社会发展的产物.19世纪初期,资本主义的生产方式相继在西欧的主要资本主义国家中占据统治地位,社会历史发展的唯物辩证性质得到了充分的表现.这为科学地提示人类社会发展的基本规律,奠定了社会历史前提.与此同时,资本主义所固有的各种社会矛盾特别是生产社会化和资本主义私人占有制之间的矛盾日益加深.无产阶级和资产阶级矛盾和阶级对抗越来越尖锐起来.无产阶级要完成自己的历史使命,迫切需要以科学的世界观为指导,马克思主义正是适应无产阶级政治斗争的迫切需要而产生的.

马克思主义哲学的产生,是19世纪自然科学发展的必然结果.进入19世纪后,细胞学说、能量守恒和转化以及达尔文生物进化论等三大科学发现,为马克思主义哲学彻底克服唯心主义和形而上学的自然观,全面深刻地揭示自然界唯物辩证的性质,提供了自然科学的前提和条件.

马克思主义哲学的产生,是对人类思想史上一切优秀成果的创造性继承,是人类文明特别是欧洲近代文明合乎逻辑的发展成就.黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义思想,成为马克思主义哲学的直接理论来源. 及时练习：

1、马克思主义哲学的直接理论来源是（）

A.黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义

B.李嘉图为代表的古典经济学

C.康德的《自然史和天体论》

D.圣西门．傅立叶．欧文的空想社会主义

2、马克思主义哲学的直接理论来源是（）

A

B

C19世纪德国古典哲学

D17、18世纪资产阶级哲学

二、马克思主义哲学的基本特征（板书）

1、第一次实现了唯物主义与辩证法的有机统一。

2、唯物辩证的自然关于唯物辩证的历史观的有机统一。

3、马克思主义哲学实现了实践基础上的科学性和革命性的统一。

4、最重要的特征是实践性。

课堂解释：

马克思主义哲学是唯物论与辩证法、唯物辨证的自然观与社会历史观的统一；3）、从哲学的阶段属性、根本特征、社会作用上看：马克思主义哲学是以实践为

基础的革命性与科学性相统一的无产阶级哲学（本质特征）

马克思主义产生的三大基础及基本特征三大基础： 1.1.社会基础

马克思主义哲学产生于19世纪40年代。当时资本主义生产方式在西欧各国主要国家已经发展到成熟阶段，无产阶级作为一种独立的政治力量已经登上了历史舞台，这就需要有一种正确地揭示社会发展规律的哲学来指导，这就为马克思主义哲学的创立，特别是历史唯物主义的创立，提供了必要的社会条件。 1.2.科学基础

自然科学上的重大突破，为马克思主义哲学的产生提供了科学前提。 1.3.理论基础

德国古典哲学中黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义是马克思主义哲学的直接理论来源。

基本特征：1．科学性和革命性

马克思主义哲学的科学性是指它以客观事实为根据，以揭示事物的规律为己任，通过概括自然科学、社会科学和思维科学的成果，揭示了自然、社会和人类思维发展的普遍规律，从而为人类正确地认识和改造世界提供了科学的世界观和方法论。

马克思主义哲学的革命性集中体现为它的批判精神，它用唯物辩证法观察事物，在对现存事物的肯定的理解中同时包含对现存事物的否定的理解，反对把客观世界和人的认识绝对化、凝固化，马克思主义哲学在本质上是革命的和批判的。 2．实践性和阶级性

马克思主义哲学的最显著的特征，一是它的实践性，全面论证了实践在哲学中的基础地位，强调理论依赖并服务于实践，哲学的任务不只是解释世界，更重要的是改造世界；

及时练习

1、马克思主义科学世界观和方法论的集中体现和根本要求是（）

A

B

C

D

2、马克思主义哲学区别于其他哲学的最显著的特点是（）

A

B

C

D

3

A

B

C

D

三、马克思主义中国化的理论成果

1、***思想

***思想是马克思列宁主义的基本理论与中国革命具体实践相结合的产物，是马克思主义中国化的第一个重大理论成果，是被实践证明过的正确的理

论思想和经验总结，为中国特色社会主义理论体系的形成奠定了坚实的理论基础。

***是***思想的主要创立者，在长期艰苦斗争中，***把辩证唯物主义和历史唯物主义运用于中国共产党的全部工作，形成了具有中国共产党人特色的立场、观点和方法。这主要是实事求是、群众路线和独立自主。

2、中国特色社会主义理论体系

A、邓小平理论

B、“三个代表”重要思想

C、科学发展观

中国特色社会主义理论体系，包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论。

邓小平理论包含有一系列具有开创性的思想，而首要的基本问题，揭示社会主义的本质是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕，从而把对社会主义的认识提高到新的科学水平。邓小平理论强调只有社会主义才能救中国和发展中国，但社会主义必须是切合中国实际的有中国特色的社会主义，而中国最大的实际就是中国处于、并将长期处于社会主义初级阶段：由于国内的因素和国际的影响，阶级斗争还在一定范围内长期存在，在某种条件下还可能激化，但已经不是主要矛盾，人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾才是社会的主要矛盾，一切都要从这个实际出发，根据这个实际去制定规划。

邓小平理论把社会主义社会改变生产关系、上层建筑中不适应生产力发展和经济基础需要的部分的改革，看作是一场社会主义制度自我完善和发展的革命，并提出了判断改革得失成败的“三个有利于”标准，即：主要看是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平。

“三个代表”重要思想紧密结合时代发展的新形势、我国广大人民群众的新要求、我国改革开放和社会主义现代化建设的新实践，在邓小平理论的基础上，从改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军等各个方面，在建设中国特色社会主义的发展道路、发展阶段、发展战略、根本目的、根本任务、发展动力、依靠力量、国际战略以及新时期党的建设等问题上，用一系列紧密联系、相互贯通的新思想、新观点、新论断，进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题，创造性地回答了在新的历史条件下建设什么样的党、怎样建设党的问题。作为加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大思想理论武器，实现全面建设小康社会宏伟目标的根本指针，“三个代表”重要思想继续引领着中国特色社会主义的航船沿着正确的方向破浪前进。

科学发展观，是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、***思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。

【课堂小结】

马克思主义哲学的产生不是偶然的，它源于特定的社会历史条件、一定的自然科学前和先人的思想理论来源。马克思主义哲学第一次实现了唯物主义与辩证法的有机统一，是唯物辩证的自然关于唯物辩证的历史观的有机统一，第

一次实现了实践基础上的科学性和革命性的统一，它最重要的特征是实践性。马克思主义传到中国，得到了前所未有的大发展。

【布置作业】

1、单项选择题。（主要从资料中挑选布置）

2、马克思主义哲学产生的基础是什么？

3、马克思主义哲学有何基本特征？

4、马克思主义在中国发展的重大理论成果是什么？

【板书设计】

哲学史上的伟大变革

一、马克思主义哲学诞生的三大基础

1、社会历史条件：无产阶级登上政治舞台.

2、自然科学前提：细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论

3、思想理论来源：黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义

二、马克思主义哲学的基本特征

1、第一次实现了唯物主义与辩证法的有机统一。

2、唯物辩证的自然关于唯物辩证的历史观的有机统一。

3、马克思主义哲学实现了实践基础上的科学性和革命性的统一。

4、最重要的特征是实践性。

三、马克思主义中国化的理论成果

1、***思想

2、中国特色社会主义理论体系

A、邓小平理论

B、“三个代表”重要思想

C、科学发展观

【教学反思】

本课知识难度不高，学生上课也还认真听讲，但马克思主义哲学的特征这部分知识点内容不少，需要补充练习，以提高学生对知识点的把握。