单元复习与测试教学实录

哲学

第一单元复习

教学设计

本单元总共三课，第一课“美好生活的向导”，主要明确生活处处有哲学，哲学就在我们身边它总是自觉不自觉地影响着我们的学习、工作和生活。

哲学是指导我们生活更好地的艺术，真正的哲学可以使我们正确地看待自然，指导人们正确的认识自然和改造自然；真正的哲学可以使我们正确地认识社会，从而为生活和实践提供积极有益的指导；真正的哲学可以使我们正确地对待人生，正确对待社会进步和个人发展，正确对待生与死、进与退、得与失名与利。

问题引入：到底什么是哲学？

1、哲学与世界观的关系：区别：含义、产生、特点各不相同。

联系：研究对象、范围,哲学是关于世界观的学说。

2、世界观和方法论的关系：区别：含义

联系：世界观决定方法论，方法论体现世界观。

3、具体科学与哲学：区别：研究范围

联系：具体科学推动哲学的发展，哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。

第二课“百舸争流的思想”，主要是哲学的基本问题，唯物主义与唯心主义。

第一框

哲学的基本问题---思维与存在的关系问题

1、主要围绕哲学的基本问题是什么，哲学的基本问题内容的第一方面思维（意识）和存在（物质）何者为本原的问题。这是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。

哲学的基本问题内容的第二方面：思维和存在有没有同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题。是划分“可知论”和“不可知论”的依据。

2、为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题？

思维与存在关系问题是人们在现实

生活和实践活动中首先遇到和无法回避的基本问题。

思维和存在的关系问题，是一切哲学不能回避和必须回答的问题。

贯彻哲学发展的始终。

第二框

唯物主义与唯物主义

1、两个基本派别的观点：

唯物主义：物质是本原的，意识是派生的，先有物质后有意识，物质决定意识。

唯心主义：意识是本原的，物质依赖于意识，意识决定物质。

设置习题区分唯物主义与唯物主义（课件）

2、唯物主义的三个基本派别：

古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、辩证唯物主义和历史唯物主义各自的观点、优缺点。

设置习题区分唯物主义的三个基本派别（课件）

3、唯心主义的两个基本派别

主观唯心主义、客观唯心

设置习题区分主观唯心、客观唯心（课件）

4、哲学中不仅存在着唯物主义与唯心主义的对立，还存在着辩证法与形而上学的对立，从而构成哲学中的两个对子。

第三课 时代精神的精华

第一框 真正的哲学是时代精神的精华

1、哲学与时代的关系

任何哲学都是一定社会和时代的精神生活的构成部分，是一定社会和时代的经济政治在精神上的反映

，是时代精神的总结和升华。

2、为什么真正的哲学是自己时代的精神上的精华？

正确地反映了时代的任务和要求；

牢牢地把握了时代的脉搏；

正确地总结和概括了时代的实践经验和认识成果。

（用例子引入真正的哲学的作用）

3、是社会变革的先导

（1）哲学对时代的批判功能：它可以通过对社会 的弊端、对旧制度和旧思想的批判，更新人的观念，解放人的思想。

（2）预见指明未来前进的方向，提出社会发展的理想目标，引导人们追求美好未来；动员和掌握群众，从而转化为变革社会的巨大物质力量。

第二框

哲学史上的伟大变革

1、马克思主义哲学的产生的三个基础

阶级基础

——无产阶级的产生和发展

自然科学基础-----三大发现和自然科学的巨大进步

理论来源 -----德国古典哲学：黑格尔的辩证法、费尔巴哈的唯物主义

2、马克思主义哲学的基本特征

①实现了唯物主义与辩证法的有机统一.它的唯物主义的辩证的唯物主义,它的辩证法是唯物主义的辩证法。

②实现了唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的有机统一。

③实现了实践基础上的科学性和革命性的统一。

3、马克思主义中国化的重大理论成果 ***思想：精髓、活的灵魂

邓小平理论：第一次、主题

“三个代表”重要思想：进一步、本质

科学发展观：基本内容、作用