分橘子教学设计及教案分析(共2页)｜教案在线预览

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分橘子教学设计东营小学李丽丽课题: 分橘子(一位数除两位数)教学目标:从情境中发现信息.’提出问题.解决问题,感受数学与生活的联系,体验学数学用数学的乐趣,使学生在理解的基础上掌握除数是一位数的笔算方法.引导学生用不同的方法解决问题,提高学生分析观察推理和判断的能力,养成良好的学习习惯.教学重点:掌

资料类型：教学教案文档

所属课文：分橘子

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2020-09-14 13:12:33

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学校：长春市双阳区新安中心小学

分橘子教学设计及教案分析(共2页)

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关键词：分橘子教学设计及教案分析(共2页)

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分橘子教学设计

东营小学李丽丽课题: 分橘子(一位数除两位数)

教学目标:从情境中发现信息.’提出问题.解决问题,感受数学与生活的联系,体验学数学用数学的乐趣,使学生在理解的基础上掌握除数是一位数的笔算方法.引导学生用不同的方法解决问题,提高学生分析观察推理和判断的能力,养成良好的学习习惯.

教学重点:掌握两位数除以一位数除法的笔算方法.

教学难点:引导学生探究出两位数除以一位数除法的计算方法.

教学过程:

一复习导入,创设情境.

1.课间出示口算题.回忆口算除法的方法.

2.故事导入半数课题.

二探究新知

1看图你获得了哪些信息?你想提出哪些数学问题?怎样列式?

2每人到底能分几个?用自己的方法试一试.

3.自己尝试,并和同伴说一说..

(1)摆小棒

(2)算式

(学生便汇报,师边课间演示.)

4尝试用竖式计算(结合分橘子的方法板书竖式)

5课件演示观察总结一位数除两位数的笔算方法.

6.竖式计算练习质疑.为什么要从高位算起?

(1)生小组讨论.

(2)汇报.

7以分橘子为例课件演示说明理由.(

一.巩固练习

1.竖式计算.

2.辨对错,巩固算法.

3.解决问题.书后练习.

(1)独立完成,汇报说明自己的解题思路。

(2)以竞赛的形式,提高学习乐趣。

关于本教案的常见问题

Q：分橘子教学设计及教案分析(共2页)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《分橘子》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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