整理与复习教学设计(教案)(共2页)｜教案在线预览

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常见的量教学目标:1、结合教材提供的情境,对学过的时间单位和质量单位进行回顾,同时对时间单位之间和质量单位之间的进率进行系统地复习,加深学生的记忆,为以后的学习打下坚实的基础。2、在教学过程中,列举一些现实生活中的实例,让学生对所学的计量单位有具体的感性认识,从而能够运用所学的知识解决实际生活中的问

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理与复习

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2020-09-14 10:31:49

来源学校

学校：柳林县鑫飞小学

整理与复习教学设计(教案)(共2页)

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关键词：整理与复习教学设计(教案)(共2页)

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常见的量

教学目标:

1、结合教材提供的情境,对学过的时间单位和质量单位进行回顾,同时对时间单位之间和质量单位之间的进率进行系统地复习,加深学生的记忆,为以后的学习打下坚实的基础。

2、在教学过程中,列举一些现实生活中的实例,让学生对所学的计量单位有具体的感性认识,从而能够运用所学的知识解决实际生活中的问题。

教学重点:系统的整理所学单位

教学难点:明确单位之间的进率,并能够运用知识解决生活中的实际问题

教法:引导发现学法:小组合作

教具:PPT课件

教学过程

一、谈话导入

同学们,你们知道奥运会吗?(孩子畅所欲言)

二、合作复习

1.结合具体情境,回顾常见的量。

师:同学们,在2012年伦敦奥运会上,中国的两位运动小将叶诗文和周璐璐分别在游泳和举重项目中取得了出色的成绩。请看大屏幕:

2012年伦敦奥运会上,16岁的叶诗文在女子400米混合泳决赛中,以4分28秒43的成绩夺得冠军,并打破世界纪录。

周璐璐在女子75千克以上级举重决赛中,以333千克的总成绩打破了世界纪录,摘得金牌。

师:上面的信息中有哪些量?哪些是质量单位?哪些是时间单位?

学生独立思考后汇报。

预设

生1:我知道的时间单位有年、月、日和时、分、秒。

生2:我知道的人民币单位有元、角、分,质量单位有克、千克、吨。

2.小组整理所学单位及各单位之间的关系

3.结合习题复习学过的知识。

课件出示:

在()里填上合适的单位。

妈妈每天工作8()。

小军跑60米用了10()。

小红写作业用了30()50()。

一头大象重约2()。

上一节数学课用时40()。

小明的爸爸每天工作8()。

三、课堂总结

本节课我们复习了什么内容?你还有什么知识没有理解?

关于本教案的常见问题

Q：整理与复习教学设计(教案)(共2页)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理与复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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