单元复习与测试教学设计第一课时

《经济生活》第二单元复习与测试

澄海实验高级中学 沈晓娴

一、指导思想与理论依据

1、以学生为本，学生是学习的主体。以人为本，是科学发展观的本质和核心。教学中，以学生为本，就要坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生的原则。实施主体性教育，着眼于每一位学生的发展，面向学生的生活世界和社会实践，注重学生的生活体验，关注学生的生活和成长，引导学生过积极健康的生活，帮助学生学习做负责任的公民，充分发挥学生的主体作用，培养学生自主、自立、自强的能力和态度，真正落实高中思想政治课的课程目标。

2、《普通高中思想政治课程标准》明确指出：“教师应引导学生依据独立思考、合作探究的方式进行研究性学习，使其在经历观察、操作、讨论、质疑、探究等过程的基础上实现富有个性的发展和进步。”这就要求教师在教学过程中，给予学生充分的自主学习空间，以此实现对于所学知识点的更深刻的认识和理解。

3、以马列主义、***思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，根据《中共中央

国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，加强对学生的思想政治教育，充分发挥高中思想政治课德育的功能。

二、教学背景分析

1、教材分析

第二单元《生产、劳动与经营》从全书角度是讲“怎样生产”。本单元是在第一单元“消费主题”基础上侧重点转入“生产主题”，其逻辑线索：消费离不开生产（生产与消费的关系）——社会主义必须大力发展生产力——社会主义生产的基本经济制度背景——创造财富的主体和主要场所（社会主义劳动者和企业、公司）——如何筹集创造财富所必需的资金（融资——投资）。

2、学情分析

学生通过第一单元的学习，对消费的内容有了初步了解，为什么要大力发展生产力这个问题在初三也接触过。但他们对生产和消费的辩证关系，如何发展生产力等问题，了解的并不深入。

3、教学方式说明

（1）直观演示法。对单元知识框架及核心知识点进行直观演示，帮助学生梳理知识脉络。

2．启发式教学法。围绕“生产”这一主题，引导学生参与问题讨论，激发学生思考，从而使学生在学习知识的基础上使情感得以升华。

三、教学目标设计

1、宏观上把握：生产与消费；我国基本的经济制度。微观上把握：企业与劳动者两大市场主体。理顺一条主线：生产创造社会财富。围绕这一主线可以从国家、企业和劳动者三个角度来整合：国家如何推动生产发展，企业如何经营，劳动者的就业与投资。

2、引导学生进一步巩固对本单元核心知识和考点的认知，结合生活实际，创设情景，强化训练，提升学生观察、分析和尝试解决具体问题的能力以及归纳

概括能力。

3、培养学生的创业热情和能力，增强劳动创造财富的意识和就业意识。

四、教学重难点

重点：1、生产与消费的关系；社会主义必须大力发展生产力；社会主义基本经济制度相关知识。

2、我国公司的主要类型；影响企业（公司）成功的主要因素；树立正确的就业观；正确维护劳动者的合法权益。

3、比较储蓄存款、股票、债券、商业保险等投资理财方式的特点。

难点：围绕“生产”相关知识进行概括，形成知识网络。

五、教学过程设计

【知识框架】

【基础梳理】4.1 发展生产 满足消费

一、生产与消费的辩证关系

1、生产决定消费

（1）生产决定消费的对象。 （2）生产决定消费的方式。 （3）生产决定消费的质量和水平。

（4）生产为消费创造动力。

2、消费对生产具有重要的反作用

消费拉动经济增长、促进生产发展。 （1）只有生产出来的产品被消费了，这种产品的生产过程才算最终完成。（消费是生产的目的） （2）消费所形成的新的需要，对生产的调整和升级起导向作用。 （3）一个新的消费热点的出现，往往能够带动一个产业的出现和成长。（消费是生产的动力） （4）消费为生产创造出新的劳动力，提高劳动力的质量，提高劳动者的积极性。

◆点拨：因此要扩大内需（以扩大消费需求为着力点）

◆难点区分

◆题眼突破：如何辨清生产与消费的关系？

1.简化材料，将材料转化为A引起B的形式。

2.转化中要关注“生产”、“消费”各自的替代词。

生产：“经济”、“产业”、“技术”（因为技术是第一生产力）

消费：“需求”、“消费者”、“购买需求”

◆对点训练：

1、小马听说最近有一款防水手机套上市了，它可以让普通的手机具有防水功能，即使在水下也可以拍照、上网、听音乐、看电子书。于是小马不断游走于各大商场，最终如愿以偿，携宝而归。该事例说明（ ）

A 生产决定消费的方式

B 消费是生产的动力

C 生产决定消费的质量

D 生产为消费创造动力

答案：D 2.据调查显示，在2012年感恩节假日期间，共有创纪录的2.47亿美国人进行购物，人数比去年增长9.2%。美国居民过感恩节时有食用完整火鸡的习惯。为满足这一需要，海尔研发并设计了500多升容积的法式对开门冰箱。而在日本，年轻用户公寓面积比较小，对此，海尔设计出一种体积很小的洗衣机，叫做“个人洗衣间”。由此可见（ ）

A．生产决定消费的方式 B．消费决定生产

C．生产为消费创造动力 D．消费对生产的调整具有导向作用

答案：D 二、社会再生产

三、大力发展生产力

1、为什么：（1）理论原因 （2）现实原因

2、怎么做

（1）坚持发展是硬道理的战略思想； （2）牢牢扭住经济建设这个中心； （3）全面深化改革； （4）全面提高劳动者的素质；（人才强国战略） （5）加快科学技术的发展，大力推进科技进步和创新；（科教兴国战略）

【基础梳理】4.2 我国的基本经济制度

一、是什么

公有制为主体，多种所有制经济共同发展是我国社会主义初级阶段的基本经济制度，是中国特色社会主义制度的重要支柱，也是社会主义市场经济体制的根基。

1、公有制——主体地位

⑴生产资料公有制的地位

⑵形式：国有经济（是国民经济的支柱。掌握着国家经济命脉,在国民经济中起主导作用）、集体经济、混合所有制经济中的国有成分和集体成分

⑶公有制主体地位的体现

第一，公有资产在社会总资产中占优势。这是就全国而言，有的地方、有的产业可以有所差别；

第二，国有经济控制国家经济命脉，对经济发展起主导作用。这种主导作用主要体现在控制力上，即体现在控制国民经济发展方向、控制经济运行的整体态势、控制重要稀缺资源的能力上。在关系国民经济命脉的重要行业和关键领域，国民经济必须占支配地位。

⑷怎样增强公有制经济的主体地位

必须推行公有制多种实现形式，深化国有企业改革，完善国有资产管理体制。必须推进集体企业改革，发展多种形式的集体经济。

2、非公有制经济——社会主义市场经济的重要组成部分

3、混合所有制经济——社会主义初级阶段基本经济制度的重要实现形式

二、为什么

1、根本原因 2、具体原因 3、意义

三、怎么做

必须坚持和完善这一基本经济制度，坚持毫不动摇地巩固和发展公有制经济，坚持公有制经济的主体地位，发挥国有经济主导作用，不断增强国有经济活力、控制力、影响力；毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济的发展，激发非公有制经济活力和创造力。国家保证各种所有制经济依法平等使用生产要素、公开公平公正参与市场竞争、同等受到法律保护，依法监管各种所有制经济。

◆易混易错点辨析

1、国有经济占主体、公有制经济占主导

点拨：国有经济起主导作用、公有制经济占主体地位

2、国有资产在社会总资产中占优势

点拨：公有资产在社会总资产中占优势

3、公有资产必须在各个地方、各个产业占优势

点拨：公有资产在社会总资产中占优势，这是就全国而言

4、在重要行业和关键领域，公有制经济必须占支配地位

点拨：国有制经济必须占支配地位

5、非公有制经济是社会主义经济的重要组成部分

点拨：非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分

6、公有制经济与非公有制经济在国民经济中的地位是平等的。

点拨：公有制经济与非公有制经济在国民经济中的地位是不平等的，而在社会主义市场经济中地位是平等的。

◆对点训练：

1、（2014·浙江卷）改革开放以来，我国逐渐完善了社会主义初级阶段基本经济制度，经济持续快速发展。如2000年到2012年，国有和集体工业企业资产从5.70万亿元增加到10.61万亿元，私营工业企业资产从0.39万亿元增加到15.25万亿元。这说明(

) ①我国各种所有制经济地位相同、相互促进

②非公有制经济已成为我国经济的主体

③应继续坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展

④应毫不动摇巩固和发展公有制经济，毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展

A．①②

B．③④ C．①③ D．②④

答案：B 2、中石化公司在油品销售业务板块引入社会和民营资本参股，实现混合所有制经营。国有企业进行混合所有制改革，有利于( ) A.扫清非公有制经济发展的各种障碍

B.各种所有制经济取长补短共同发展

C.发挥混合所有制经济在国民经济中的主导作用

D.确立混合所有制经济在国民经济中的主体地位

答案：B 3、材料：文化产业已成为我国实现新一轮经济增长的战略产业，近年来，我国的文化产业虽具有一定规模，但实力仍然不强，而发展文化产业，其核心在于增强文化产业的竞争力。我国文化产业大多从文化事业单位转制而来，文化产业结构存在天然缺陷，文化企业“散乱小弱”，低水平、重复仿制的文化产品充斥市场，这是我国文化产业缺乏竞争力的重要原因。 结合材料，从所有制结构的角度，分析如何提高我国文化产业的竞争力。

答案：①要形成以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的文化产业格局，保证各种所有制经济依法平等使用生产要素、公平参与市场竞争、同等受到法律保护。

②要毫不动摇地坚持和巩固公有制文化企业。发挥国有经济的主导作用，要支持、壮大和培育一批国有及国有控股大型文化企业，使其具备核心竞争力，克服当前文化企业“散乱小弱”的状况。

③要毫不动摇地支持、鼓励、引导各种非公有制文化企业健康发展，加强和改进对非公有制文化企业的服务和管理，引导其把社会效益和经济效益相统一，自觉承担社会责任，在发展产业和繁荣市场、满足人民文化需求方面发挥积极作用。

【基础梳理】 5.1 企业的经营

一、企业

1、含义 2、地位 3、类型 4、要求

5、形式：公司制（主要组织形式之一）、个人独资企业、合伙企业

二、公司

1、含义：依法设立的，全部资本由股东出资、以营利为目的的企业法人

2、我国法定的公司的类型：有限责任公司和股份有限公司

最主要区别：资本是否划分为等额股份，是否发行股票. 相同点：都是依法设立的企业法人，股东均负有限责任，公司均以全部财产对公司的债务承担责任。

3、公司的组织机构：由决策机构、执行机构和监督机构三部分组成。

优点：权责明确、互相制衡，可以有效地提高公司的运行效率和管理的科学性，使公司发展充满活力。

三、企业经营成功的主要因素

1、制定正确的经营战略。2、提高自主创新能力，依靠技术进步和科学管理等手段，形成自己的竞争优势。3、诚信经营，树立良好的信誉和形象。

4、其他：遵守法律法规、承担社会责任、进行规范的公司制和股份制改革、进行企业联合和企业兼并，实现优势互补、优化资源配置等。

四、企业兼并、企业联合、企业破产

◆题眼突破：

有限责任公司和股份有限公司的主要区别：

①把资本划分为等额股份的一定是 股份有限公司 。

②能发行股票的一定是 股份有限公司 。

③能上市的一定是 股份有限公司 。

④公司财务必须向全社会公开的一定是 上市的股份有限公司 。

⑤股东表决权实行一股一票原则的一定是 股份有限公司 。

有限责任公司和股份有限公司的主要相同点：

①都是 企业法人 。

②股东责任承担都是 有限责任 。

◆对点训练：

1、（2015•广东卷）2014年5月，团省委与某股权交易中心共同发起设立国内首个“青年大学生创业板”股权众筹平台。投资机构出资入股，与创业公司共享收益，共担风险。截至当年年底，该平台累计上板项目112项，其中55项与投资公司达成投资意向，融资近5000万元。该股权众筹平台（ ）

A 创新了公司基本组织形式 B 扶持了大学生创业，改善了产业结构

C 实现了项目与资源的有效对接 D 使投资公司定期获得稳定的经营收益

答案：C 2、苹果公司的产品一直站在潮流的尖端,从最初的超大容量MP3播放器iPod,到划时代的触屏手机iPhone,再到先声夺人的平板电脑iPad,苹果每隔一段时间,就会给人带来惊喜。苹果品牌以其时尚、创新、精致吸引着全球无数粉丝。苹果公司的成功说明(

) ①建立品牌声誉是公司经营的首要目标

②提高自主创新能力对提高企业竞争力至关重要

③公司的成功经营需要制定正确的经营战略

④企业形成竞争优势的关键是不断推出新产品

A.①②

B.①④

C.②③ D.③④

答案：C 3、有人认为，企业只有规模大了，才能突破生存的“瓶颈”。运用所学经济生活知识，谈谈你对该观点的理解。

答案：这种观点是不全面的。

①企业规模越大，抗风险能力越强，存活率越高。因此，遵循经济规律，通过企业兼并与强强联合，逐步将企业做大，增强企业生存能力。

②但企业规模不是决定其存亡的关键因素。企业不仅要做大，更要做强。企业要在竞争中生存，需要面向市场，制定正确的经营战略；提高自主创新能力，依靠科技进步、科学管理形成价格、质量、服务、品牌等方面的竞争优势；企业还必须诚信经营，树立良好的信誉和企业形象；自觉承担社会责任。

【基础梳理】5.2 新时代的劳动者

一、劳动

1、劳动的含义和意义

2、劳动者的地位及对待劳动者的正确态度

二、就业

1、就业的意义：（1）对社会 （2）对劳动者个人

2、如何解决就业问题：

（1）党和政府：①根本措施：大力发展经济，增加就业②具体措施：党和政府从人民群众的根本利益出发，实施就业优先战略和积极的就业政策，制定了劳动者自主就业、市场调节就业、政府促进就业和鼓励创业的方针。

（2）劳动者个人：①努力学习，提高劳动技能和素质，积极主动地适应劳动力市场的需要。②要树立正确的就业观念（树立自主择业观、竞争就业观、职业平等观、多种方式就业观）

（3）企业：坚持经济效益与社会效益的统一，承担社会责任，增加就业岗位，扩大就业。遵守宪法和法律，依法维护劳动者权益。

三、依法维护劳动者权益

1、是什么

2、为什么

3、怎么做

（1）党和政府：要规范和协调劳动关系，依法维护劳动者权益，着力消除城乡、行业、身份、性别等一切影响平等就业的制度障碍和就业歧视。

（2）劳动者：①自觉地履行劳动者的义务有利于维护劳动者权益。②依法签订劳动合同，是维护劳动者合法权益的重要保证。③增强法律意识和权利意识，当自己的权益受到侵犯时，可以通过投诉、协商、申请调解、申请仲裁、向法院起诉等途径加以维护。

（3）用人单位：自觉增强法制意识和道德素质，自觉遵守劳动法，维护劳动者的合法权益。

◆对点训练：

1、

人力资源和社会保障部部长尹蔚民公布2013年就业工作的目标，要求城镇新增就业900万人以上，城镇登记失业率控制在4.6%以内。他表示，“实现这一目标，必须把促进就业放在更加优先的位置。”

政府积极促进就业的原因是

①就业是民生之本，是保障和改善民生的头等大事

②增加就业是发展社会主义市场经济的根本目标 ③促进就业有利于完善劳动力市场，畅通就业信息

④促进就业有利于劳动者全面发展和社会财富的增加

A．①④ B．①②

C．③④

D．②③

答案：A 2、“送报纸、卖爆米花、推销各种生活用品、专给汽车加油……”这些最平常的工作是许多亿万富翁的第一份工作，他们由此走向成功路。这给就业者的

启示是（ ）

A．就业不能考虑自己的兴趣、专长和条件 B．就业必须从最基层做起，做临时工是成功的基础

C．职业无贵贱之分，要树立职业平等观 D．树立竞争就业观，主动适应市场需要

答案：C 【基础梳理】6.1 储蓄存款与商业银行

一、储蓄存款

1、含义

2、储蓄机构——主要是各商业银行

3、储蓄的目的

4、收益——利息

利息＝本金×利息率×存款期限

5、储蓄存款的种类：活期储蓄和定期储蓄

二、商业银行

1、含义

2、主要业务：（1）存款业务——基础业务

（2）贷款业务——利润的主要来源

（3）结算业务——收取一定的费用

◆对点训练：

使用信用卡能减少现金的使用，简化收款手续，方便购物消费，给持卡人带来诸多便利。其功能包括：

①购物消费；②储蓄存款；③借款；④转账结算；⑤理财；⑥消费信用等。下列说法错误的是(

) A．①④是商业银行的结算业务 B．②⑤是商业银行的存款业务

C．①⑤是商业银行的中间业务 D．③⑥是商业银行的贷款业务

答案：B 【基础梳理】6.2 股票、债券和保险

一、股票

1、含义

2、特点：不返还性和流通性

3、股东的权利

4、股票的收入：（1）股息或红利收入 （2）股票价格上升带来的差价

5、股票市场的作用

二、债券

1、含义（债务证书）

2、分类：国债、金融债券、企业债券

三、商业保险

1、含义

2、分类：人身保险和财产保险

3、订立保险合同的原则：公平互利、协商一致、自愿订立

◆点拨：

投资原则：①既要考虑收益性又要风险性 ②要注意多元化

③要考虑变现性 ④量力而行

◆对点训练：

2015年8月，国务院批复的《基本养老保险基数投资管理办法》规定，养老基金在投资国债、银行债券等债权性资产的同时，可以投资股票、股票基金，但投资股票等权益类资产的比重不超过30%。上述规定的主要目的是

A.增强资本流动性，平抑资本市场的波动 B.扩大投资渠道，实现投资收益的最大化

C.优化投资组合，追求收益与风险的平衡 D.提高投资安全性，促进资本市场的增长

答案：C

六、学习效果评价设计

1、评价方式

随堂练习，完成选择题和非选择题

2、学生学习效果的分析

从学生在课上的表现来看，学生都积极地发言和参与讨论。从练习题的完成情况来看，学生对重难点的理解到位，能够运用所掌握的知识解决实际问题

3、教师自身教学效果的评价分析

教学的切入点符合学生的认知水平，能够让学生在课堂上自己去思考、讨论并解决问题。学生的听讲状态和大脑的思维参与度比较高，基本实现了学生真实参与课堂，教学目标的设定基本实现了。

七、教学反思

新课程要求关注学生、关注过程。本节课先引导学生构建知识框架，自主梳理单元脉络，再整理核心知识点帮助学生复习，较好地把握了重点知识，，提高了教学的实效性，本课教学目标也在课堂教学中基本得以落实，但同时也暴露出一些问题：1、复习过程中教师讲得过多，学生跟着老师来复习知识，主动性和积极性不强。2、由于受时间限制，对点训练题还是不够多，训练效果一般。