6、三角形练习教学活动设计方案(共2页)｜教案在线预览

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资料类型：教学教案文档

所属课文：6、三角形练习

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2020-09-16 10:34:00

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学校：伊川县水寨镇南申小学

6、三角形练习教学活动设计方案(共2页)

未知

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关键词：6、三角形练习教学活动设计方案(共2页)

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教学内容:三角形的特征、特性、分类、内角和。教学目标:1.巩固掌握三角形的特性,三角形任意两边之和大于第三边以及三角形的内角和是180o。2.,知道锐角三角形、直角三角形、钝角三角形和等腰三角形、等边三角形的特点并能够辨认和区别它们。教学过程:活动一:简单基础的题目。1、作锐角三角形、直角三角形、钝角三角形的高和底。谈谈注意什么问题?(强调钝角三角形高的画法) 2、三角形的稳定性。说说生活中很多事物都用到三角形的原因是什么? 3、给出三根小棒说说可不可以组成三角形? 3.4.5 3.3.3 2.2.6 3.3.5 为什么? 三角形的分类:注意三角形各自之间的联系及个三角形的特点。活动二:解决问题1、求三角形各个角的度数。1) 三边相等2) 等腰三角形,顶角是50度3) 有一个锐角50度,是直角三角形根据题目所给条件——分析——解决——汇报解题思路2、爸爸给小红买了一个等腰三角形的风筝。它的一个底角是75度,顶角是多少? 观察找信息——分析——解决3、长方形和正方形的内角和各是多少度? 活动三:提高题1、能画出有两个直角或者两个钝角的三角形吗?为什么? 交流——汇报2、根据三角形的内角和是180度,能求出下面的四边形和正六边形的内角和吗? 交流讨论——汇报四、综合练习:课本P127 8 P130-13110、11、12、13 总复习——三角形的练习卷复习目标:1、通过讲评练习使学生对三角形的相关概念更清楚。2、熟练画出三角形的高和底3、三角形按角分和按边分的分类,以及通过三角形的内角和180度来求三角形的各角,特殊三角形的求角度。复习过程:1、复习概念:概念:1、由三条线段组成的图形叫做三角形。2、从三角形的一个顶点到它的对边做一条垂线,顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高,这条对边叫做三角形的底。3、三角形的内角和为180度4、三角形任意两条边的和大于第三条边2、练习讲评:(一) 在钉子板上画指定的三角形注意:画的时候为了准确,需要画在钉子之间(二) 填空:1、一个三角形有( )条边、( )个角和( )个顶点2、三角形按角的大小来分,可分为( )、( )( |三类3、三角形按边的长短来分,可分为( )、( ) 注意:基础概念

题,主要是给学生对知识做个梳理4、5、6、题主要是根据三角形内角和是180度,来计算角度,除了方法外,还要强调细心计算。(三) 判断:1、2、3、4、5都为概念的延伸题,要求学生要记忆6、7、8为多项选择,主要是让学生利用公式、概念灵活做题(四) 画高:注:重点也是难点,放慢速度,让学生用幻灯展示作业,大家来评一评做对了没有。学生说一说画高的时候应该注意什么1、用三角板画垂线,用虚线2、要标上垂直符号(五) 计算1、在三角形中角1=136度;角2=29度;角3=? 2、妈妈买了个等腰三角形的风铃。它的一个底角是25度,它的顶角是多少度? 3、在直角三角形中,一个锐角是35度,另一个锐角是多少度? 注意:强调三角形的内角和是180

关于本教案的常见问题

Q：6、三角形练习教学活动设计方案(共2页)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6、三角形练习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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