资料摘要
一亿有多大山西省侯马市五一路小学刘艳丽苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》四年级(上册)第106~107页。教学目标1.通过“数一数”“排一排”“称一称”的实践活动,让学生从不同的角度感受到一亿的大小,并能结合实际,以具体的事物来表达对一亿大小的感受。2.培养学生学习数学的兴趣和解决实际问题的能
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：● 一亿有多大
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 267
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2020-09-15 13:23:09
- 来源学校
- 学校：侯马市五一路小学
第 1 页，共 1 页
● 一亿有多大优秀说课稿(共3页)
未知
摘要：暂无摘要
关键词：● 一亿有多大优秀说课稿(共3页)
正文
一亿有多大山西省侯马市五一路小学刘艳丽苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》四年级(上册)第106~107页。教学目标1.通过“数一数”“排一排”“称一称”的实践活动,让学生从不同的角度感受到一亿的大小,并能结合实际,以具体的事物来表达对一亿大小的感受。2.培养学生学习数学的兴趣和解决实际问题的能力。3.在活动中增强主动参与和乐于合作的意识,培养勤俭节约的优良品德。教学重点让学生从不同的角度感受到一亿的大小教学难点让学生从不同的角度感受到一亿的大小教具准备一、创设情境,导入新知揭示问题,导入课题揭题:一亿元到底有多少?为了解决这个问题,我们今天就一起来学习《一亿有多大》。(书:一亿有多大)二、实践探索,体验一亿(一)从重量的角度体会一亿有多大
展示100粒大米的重量1.现在来看看活动要求:①先讨论活动的步骤。②主动参与,认真推算。③认真填写研究记录表。2.现在请大家来交流一下研究的结果。(一亿粒大米大约重2500000克)(1).我们全国大约有13亿人,如果每人每天节省一粒米,全国一天大约能节省多少克粮食?2500000×13=32500000(克)(2).如果每人每天吃大米400克,这些节省下来的大米可供一个人吃多少天?大约合多少年?32500000÷400=81250(天)81250÷365≈223(年)同学们,够一个人吃上二百多年哪!全中国这么多人,每人节省一点,聚起来就是一个多么惊人的数字呀!在这个地球上一切资源都是有限的,我们每个人都要从节约一粒米、一张纸、一滴水、一度电做起,养成勤俭节约的好习惯。(二)从高矮的角度体会一亿有多大教学过程师生合作量出100张纸的厚度。(1厘米)那按这样计算,1000张呢?10000师生合作量出100张纸的厚度。(1厘米)那按这样计算,1000张呢?10000张呢?……唉,真奇怪,这么快!你们是怎样知道的?测量吗?这样继续推算下去,一亿张纸叠在一起的高度就是1000000厘米,相当于多少米呢?(板书:10000米)。这一亿张纸的高度相当于多少层的高度呢?(学生用计算器算)也就是说,一亿元如果全用一元一元的叠起来,就相当于3333层楼房那么高!哇!真是不算不知道,一算吓一跳啊!老师这里有一些练习本,现在这样一本一本地数1、2、3、4、5、6、7、8、9、10……如果照这样的速度数一亿本练***约要多长时间呢?(板书:数一亿本)谁先来猜测一下? (指黑板上的猜测)
1现在就请同学们讨论设计一下,我们怎样动手实践来推算呢?(学生讨论,指名说说)数多少本比较合适呢?(100本)2各组一个同学负责记时,其他同学一起数,看看数100本要大约要多长时间?(90秒)各组推算一下,数一亿本大约要多少时间?(90000000秒)90000000秒有多长时间啊? (指名任意猜猜)相当于多少年呢?你能不能用计算器算一算?那怎么算呢?先算九千万秒相当于多少分?然后算相当于多少时?相当于多少天?相当于多少年?数一亿本练习簿的秒数大约相当于3年的时间。(板书:相当于3年)不过,人总得吃饭啊、睡觉了啊,一天24小时不能全部用来数本子啊,所以每天最多也只能有8、9个小时用来数,对不对?那样,数完一亿本就会要9年的时间。也就是说,大家今年11岁,从现在就开始数,要数到二十岁才能把一亿本练习本数完哪!四、全课总结,互谈收获。师:今天这节课,你们有什么收获?同学们,数学的奥秘是无穷的。不过,只要我们勇于探索,勇于实践,就一定会有新的发现和新的收获!
第 1 页，共 1 页
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2020-09-15 13:23:09
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 267
- 积分： 1
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_2421
来自：学校：侯马市五一路小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：● 一亿有多大优秀说课稿(共3页)是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《● 一亿有多大》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。