哲学史上的伟大变革教案教学设计

第三课

时代精神的精华

第二框

哲学史上的伟大变革

学习目标

知识目标 识记：马克思主义哲学的基本特征 马克思主义中国化的重大理论成果

理解：马克思主义哲学在人类认识史上的重要地位和作用 实践观点是马克思主义哲学的首要的和基本的观点

运用：根据马克思主义哲学的基本特征，分析说明马克思主义哲学在人类认识史上的重要地位和作用。

能力目标

通过对马克思主义中国化过程中产生的重大理论成果的学习，培养学生运用发展的眼光观察问题的能力，并运用马克思主义的基本观点分析我国社会主义革命建设中遇到的问题。

情感目标

1 .培养学生在实践中分析问题和解决问题的能力，进而培养学生在实践活动中的科学探索精神和革命批判精神。

2.学生要在实践中活学活用马克思主义，培养与时俱进的品格。

学习重点、难点

重点：1、马克思主义哲学是科学的世界观和方法论 2、实践的观点在马克思主义哲学中占有重要的地位和作用

难点：实践的观点在马克思主义哲学中占有重要的地位和作用

教学方法

教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。

基本环节：预习检查、总结疑惑→情境导入、展示目标→合作探究、精讲点拨→反思总结、当堂检测→发导学案、布置预习。

课前准备：

1．学生的学习准备：课前预习

2．教师准备：多媒体课件制作，课前预习学案，课内探究学案，课后延伸拓展学案。

3．教学环境的设计：全班分为四组，教室内教学。

教学过程

1.预习检查、总结疑惑

检查落实了学生的预习情况并了解了学生的疑惑，使教学具有了针对性。

2.情景导入、展示目标。

师：学习这些内容让我们了解到，哲学对社会的巨大作用，特别是我们要找到一个时代的真正哲学，那样，才能让哲学真正发挥它的功效。那么，现在我们找到了这个时代的真正哲学了吗？在我们中国，经过几代人的探索和实践，我们终于找到了对中国近现代社会起促进作用的真正哲学，它就是--不断发展着的马克思主义哲学。

多媒体展示学习目标，强调重难点，明确学习目标。

基础梳理

一、马克思主义哲学的产生

马克思主义哲学的产生决不是偶然的，它有着深厚的阶级基础、自然科学基础

和理论来源。

1、阶级基础是无产阶级的产生和发展。

2、自然科学前提：细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论。

3、理论来源是德国古典哲学，其中主要是黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义。

二、马克思主义哲学的基本特征

1、马克思主义哲学第一次实现了唯物主义与辩证法的有机结合，唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的统一。

2、马克思主义哲学实现了实践基础上的科学性和革命性的统一。

总之，马克思主义哲学的产生是人类______________发展到一定阶段的必然结果，是人类 _________的结晶。

三、马克思主义中国化的三大理论成果

中国共产党在推进马克思主义中国化的历史进程中产生了***思想和中国特色社会主义理论体系。

1、***思想的精髓是

实事求是

。____________、______________、______________，是***思想的活的灵魂。

2、中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观在内的科学理论体系，是对马克思列宁主义、***思想的坚持和发展。

3、邓小平理论的主题是“___________________ ，_________________ ”。

4、“三个代表”重要思想的本质是______________、______________。

合作探究

探究一：

马克思主义哲学为什么会产生于19世纪中叶？

探究二：

1、马克思主义哲学与以往的哲学相比，在内容上的进步是什么？

2、取得这一进步有赖于马克思主义哲学确立了哪一观点？

探究三： 科学性和阶级性能否统一？什么情况下两者不能统一，什么情况下两者能够

统一？

探究四： 1、怎样理解马克思主义中国化？

2、马克思主义中国化的理论成果有哪些？

巩固练习

1、马克思主义哲学的直接理论来源是

A、黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义 B、以李嘉图为代表的古典经济学

C、细胞学说、生物进化论、能量守恒与转化定律 D、圣西门、傅立叶的空想社会主义

2、在马克思的墓碑上刻着标志马克思哲学基本特征的两行字：“以往的哲学家只是解释世界，而问题在于改造世界。”这主要说明马克思主义哲学的

A、阶级性 B、革命性 C、实践性 D、科学性

3、中国特色社会主义理论体系包括

①***思想 ②邓小平理论 ③“三个代表”重要思想 ④科学发展观 ⑤社会主义荣辱观

A、①②③ B、①③④ C、②③⑤ D、②③④

4、***思想的精髓是

A、与时俱进 B、解放思想 C、实事求是 D、中体西用

5．2011年10月1日人民网载文指出，马克思主义哲学是科学的世界观和方法论，它揭示了自然界、人类社会和思维的最一般的规律。它与以前的旧哲学的区别在于 A．第一次实现了世界观和方法论的统一 B．第一次实现了唯物主义与辩证法的有机统一

C．第一次肯定了物质决定意识 D．第一次承认了思维能够正确认识存在

6．马克思主义哲学产生以前，无论唯物主义还是辩证法思想，都具有局限性，主要表现在 A．唯物主义往往受到形而上学的束缚，辩证法常常被唯心主义所窒息

B．在自然观上是唯物主义，在社会历史观上是唯心主义

C．在自然观上是辩证法，在社会历史观上是形而上学

D．在自然观上是唯心主义和形而上学，在社会历史观上是唯物主义和辩证法

7．马克思主义哲学具有革命性，它之所以是革命的，就在于它是

①永恒不变的科学理论 ②指导人类解放的科学

③无产阶级的科学的世界观和方法论 ④唯一坚持了唯物主义观点的哲学

A．②④ B．①②③ c．①②③④ D．②③

8．马克思主义哲学，在人与世界的关系方面，从实践出发理解周围的世界；在历史观中，把实践作为社会存在和发展的根据；在认识论中，把实践作为全部认识的基础。可见 A．实践观点是马克思主义哲学的唯一观点 B．实践是推动人类社会发展的根本动力

C．实践与认识是相互决定的 D．实践观点在马克思主义哲学中具有重要的地位和作用

9．2011年10月27 日《人民日报》载文指出，邓小平理论和“三个代表”重要思想是当代中国的马克思主义，是我们党和国家必须长期坚持的指导思想。上述论断说明 A．马克思主义是人类社会发展到一定阶段的必然结果

B．马克思主义是集体智慧的结晶

C．邓小平理论和“三个代表”重要思想是永恒不变的科学理论

D．马克思主义是发展的理论，它随着社会实践的发展而发展

教学反思