二次根式的混合运算优秀说课稿｜教案在线预览

资料摘要

程家铺初中2018-2019学年度教学设计主备教师侯进位审核教师张美玲授课周次授课时间新授课课题16.3二次根式的加减法（第二课时）课型教学目标教学重点教学难点熟练应用二次根式的加减乘除法法则及乘法公式进行二次根式的混合运算。熟练进行二次根式的混合运算。混合运算的顺序、乘法公式的综合运用。例题

资料类型：教学教案文档

所属课文：二次根式的混合运算

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2019-06-04 17:05:00

来源学校

学校：甘肃省临洮县程家铺初级中学

二次根式的混合运算优秀说课稿

未知

2019-06-04 17:05:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：二次根式的混合运算优秀说课稿

正文

程家铺初中2018-2019学年度教学设计

主备教师

侯进位

审核教师

张美玲

授课周次

授课时间

新授课

课题

16.3二次根式的加减法（第二课时）

课型

教学目标

教学重点

教学难点

熟练应用二次根式的加减乘除法法则及乘法公式进行二次根式的混合运算。

熟练进行二次根式的混合运算。

混合运算的顺序、乘法公式的综合运用。

例题的意图

教学准备

本节课安排了两个例题让学生知道二次根式的混合运算法则以及多项式的乘法公式和法则在二次根式的计算中仍然使用。

PPt 第2 课时

教学流程

一.

课堂引入

1．（1）整式混合运算的顺序是：

（2）写出已经学过的乘法公式： 2．计算：

（1）6·3a·（2）238二、自学检测

1．探究计算：

（1）（83）×6 （2）(4236)22

2. 自学课本例4后，计算：

（1）(23)(25) （2）(232)2

二次备课(标、增、改、删、调)

3111250

三、例题讲解

例：计算

（1）(26-52)(-26-52)

（2）(321)(321)）

（3）(310)2009(310)2009

四．

当堂练习

1.计算：(1227243)12

33(235)(23)

(3223)2（10-7）（-10-7）

2.课本P14练习1,2

五．

拓展延伸：

我们以前学过完全平方公式(ab)2a22abb2，你一定熟练掌握了吧!现在，我们又学习了二次根式，那么所有的正数（包括0）都可以看作是一个数的平方，如3=（，5=（5）2，下面我们观察：

3）2(21)2(2)2212122221322

反之，3222221(21)2

∴ 322(21)2

∴ 322=2-1 仿上例，求：

423

六.课堂小结

整式的运算法则和乘法公式中的字母意义非常广泛，可以是单项式、多项式，也可以代表二次根式，所以整式的运算法则和乘法公式适用于二次根式的运算。

七、作业布置

1、课本P15 第2，6题

2、学思练当堂检测

板书设计：16.3

二次根式的加减（2）

教学后记（反思成败、总结经验）：

1.课堂引入

2.例题

3.学生板演

4.课堂小结

关于本教案的常见问题

Q：二次根式的混合运算优秀说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《二次根式的混合运算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

二次根式的混合运算优秀说课稿