②小山羊和小灰兔课时教学实录｜教案在线预览

资料摘要

教学目标:1.正确、流利地朗读课文。认字5个,写字6个。2.有感情地朗读课文,通过读好人物的对话,体会人物的心情。教学重难点:会认本课生字,有感情地朗读课文,通过读好人物的对话,体会人物的心情。教学媒体:生字词卡片动物贴图课件课时安排:第一课时教学过程:第一课时一、谈话导入1.今天,老师给大家带来了

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所属课文：②小山羊和小灰兔

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2024-09-19 13:45:09

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学校：西安市雁塔区长安南路小学

②小山羊和小灰兔课时教学实录

未知

2024-09-19 13:45:09

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关键词：②小山羊和小灰兔课时教学实录

正文

教学目标:

1.正确、流利地朗读课文。认字5个,写字6个。

2.有感情地朗读课文,通过读好人物的对话,体会人物的心情。

教学重难点:

会认本课生字,有感情地朗读课文,通过读好人物的对话,体会人物的心情。

教学媒体:生字词卡片动物贴图课件

课时安排:第一课时

教学过程:

第一课时

一、谈话导入

1.今天,老师给大家带来了两个朋友,看看他们是谁?

出示小山羊和小灰兔图片(贴图或板画),让学生充分说一说。

2.板书课题,生读。

二、初读课文,自主识字

1.听课文录音,听准字音,标出段号,同时听听小山羊和小灰兔之间发生了什么事。

2.用自己喜欢的方式自由读课文,力求读准字音,读通句子。

3.同桌分段轮读,相互评价正音。

4.出示词语认读,检查识字情况:

早晨做操蘑菇遇见刺猬

耽误咱们抱歉顺路犹豫

试读词语,读准字音。

同桌互读互评。

齐读,开火车读。

5、同桌互相检查识字情况。全部生字均会认得同学同桌画三颗星。

6.指名分段轮读课文,读准字音,读通句子,他生评价。

三、写字指导。

四、了解课文内容。

1.小声读课文第一自然段,边读边思考:小山羊和小灰兔之间发生了什么事?

指名回答,评议。

2.再读,体会相约时的心情。

(个别读、分角色读、男女分读、齐读)

3.过度:小山羊和小灰兔好开心啊,因为他们可以一块儿到森林里采蘑菇了。那么同学们,小灰兔回家拿来篮子,和小山羊去采蘑菇了吗?你是从课文的哪几个自然段知道的?

4.那么,小山羊和小灰兔之间到底又发生了什么事呢?我们下节课再学习。

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小山羊和小灰兔

小山羊小灰兔

关于本教案的常见问题

Q：②小山羊和小灰兔课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《②小山羊和小灰兔》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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