四 100以内的加法和减法（一）教案3

求一个数比另一个数多(或少)多少三庙小学教师张宜英

一、教学内容:西师版一年级下册第四单元36页例3及相应的练习。

二、教学目标

1.使学生经历探索求两数相差多少的实际问题的过程,理解求一个数比另一个数多(或少)多少用减法计算,从而会解决日常生活中类似的简单的实际问题。

2.使学生在理解知识的基础上,提高操作能力,培养一定的逻辑思维能力,观察能力及综合分析等能力。

3.使学生在解决实际问题的过程中,学会与他人交流,培养学习数学的情感以及应用数学的意识。

三、教学重、难点

使学生经历探索求两数相差多少的实际问题的过程,理解求一个数比另一个数多(或少)多少用减法计算

教具学具准备:准备三角形6个和圆片5个,课件。练习本

四、教学过程:

(一)、复习引入

1、复习

师:老师听说一年级一班的孩子们计算很棒,现在把你们最棒的一面展示出来吧!(课件出示口算)

抽生算,选其中两题说算理

2、师导入

(1)刚才孩子们算的好,说的也不错;下面让我们一起来画画吧!在画之前,老师抽两名表现好的学生在黑板上摆一摆。请听要求:在练习本上的第一行画5个圆,第二行画5个三角形。画完摆完后,你看到了什么?想到了什么? (圆和三角形同样多)

(2)请孩子们在第二行再画一个三角形,看着你画的图,现在又该怎样说呢?

引导说:圆比三角形少一个

三角形比圆多一个

师:说得真好,老师真为你感到高兴。当两种图形不一样多时,我们就说多的图形比少的图形多;也可以说少的图形比多的图形少。这节课我们就用这些知识来解决新的问题。

板书课题:求一个数比另一个数多(或少)多少

(二)学习新知

1、教学例3

(1)师引入:孩子们,今天老师给大家带来了一些乒乓球图片,需要你们来解决一些数学问题,行吗?

课件出示例3

(2)抽生说信息。随着学生的回答师课件出示摆

(3)根据这些信息,你能提出哪些数学问题?(小组讨论、交流)

预测问题

1、黄色乒乓球和白色乒乓球一共有多少个?

2、黄色乒乓球比白色乒乓球多多少个?

3、白色乒乓球比黄色乒乓球少多少个?

(4)抽生说问题。随着学生的提问,师课件出示问题2和问题3.

(5)师引导列式计算

40-30=10(个)

(6)引导发现

师:在大家的共同努力下,我们一起解决了这两个问题,现在请孩子们仔细观察这两个问题和算式,你发现了什么? (先同桌说说,在抽生说)

发现:问题不一样,算式是一样的。

(7)师小结

师:对,不管是求黄色乒乓球比白色乒乓球多多少个?还是求白色乒乓球比黄色乒乓球少多少个?都是求两数相差多少个,求两数相差多少,用什么方法呢?(减法计算)并且要用大的数减小的数。

课件出示读一读

(8)学生独立计算。抽生说算法。

五、课堂练习

1、完成课本第36页试一试、第37页课堂活动第3题师指导完成

2、拓展练习

看图提出数学问题,并解决问题(课件出示)

六、课堂总结

孩子们,这节课你学会了什么数学知识?

师引导:今天我们一起学习了“求一个数比另一个数多(或少)多少”的问题,都用什么方法来计算(减法)而且是用大的数减去小的数。这些数学知识都来自我们的生活;希望孩子们在以后的学习和生活中,认真观察,开动脑筋,积极思考,你每天都能学的开心,玩的快乐。

板书设计

求一个数比另一个数多(或少)多少

（用减法）

1、黄色乒乓球比白色乒乓球多多少个？

（个）

2

、白色乒乓球比黄色乒乓球少多少个？

40-30=10（个）