长方体、正方体、圆柱和球的认识PPT专用课堂实录内容｜教案在线预览

资料摘要

认识物体教学目标:1、结合熟悉的实物,经历认识长方体、正方体、圆柱和球的过程。2、能辨认长方体、正方体、圆柱和球,并知道它们的名称。3、鼓励学生积极参与数学游戏,增强参与意识,感受学习的乐趣。教学重点:能辨认长方体、正方体、圆柱和球,并知道它们的名称。难点:能辨认长方体、正方体、圆柱和球,并知道它们

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所属课文：长方体、正方体、圆柱和球的认识

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2018-05-25 15:27:00

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学校：宁晋县第五实验小学

长方体、正方体、圆柱和球的认识PPT专用课堂实录内容

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认识物体

教学目标:1、结合熟悉的实物,经历认识长方体、正方体、圆柱和球的过程。

2、能辨认长方体、正方体、圆柱和球,并知道它们的名称。

3、鼓励学生积极参与数学游戏,增强参与意识,感受学习的乐趣。

教学重点:能辨认长方体、正方体、圆柱和球,并知道它们的名称。

难点:能辨认长方体、正方体、圆柱和球,并知道它们的名称。

教具:长方体、正方体、圆柱、球以及一些生活用品和学习用品。

教学过程:

一、谈话导入

今天老师给你们带来好多好多漂亮的物品,就放在你们的桌子上,你们喜欢吗?你认识哪些物品,就给你们小组介绍介绍它,看看哪一组同学做得又快又好。(小组同学互相交流)。

二、合作探究

1、你们桌子上都有哪些物品呢?给同学们介绍一下。

(找小组代表发言)。

2、分一分。

桌子上的物品有没有形状相同的呢?老师现在请你们每个小组的同学共同合作,把形状相同的物品放在一起。

(找小组展示自己的分类情况)

3、课件出示图片,帮物品找家。

根据共同特征分类,并揭示物体名称:长方体正方体圆柱球

4、出示实物,让学生动手去摸,分别说一说摸的感受。

请同学们每个人分别拿出一个球、圆柱、长方体、正方体的物品,让每个孩子都摸一摸,感受这些物体有什么不同的感觉。

(给孩子们充分的时间表达自己的感受)

三、知识巩固

我们认识了四位好朋友,那我们是不是真正的认识了他们呢?那我们一起来看这些物品。

课件出示。

1、说出下面物品的形状。

根据图片上的实物,说出其形状的名称。

2、联系生活实际,找一找身边物品属于哪种形状。

与实际生活相联系,能正确辨认生活中实物的形状

3、数一数。

根据学到的知识,分辨图片上的形状名称。

4、帮助蓝灵鼠。数一数每个图形有多少个正方体。

(找学生自己动手数一数)

5、一起来游戏。

两种玩法。第一种,你摸你说,自己从游戏箱中摸出图形说出图形的形状。第二种,我摸你说,老师说出形状,学生摸。(鼓励学生积极参与数学游戏,增强参与意识,感受学习的乐趣。)

四、总结

今天我们认识四位数学小朋友,大家高兴吗?它们的名字都叫什么呀?

以后的学习中我们用小眼睛多看一看,用小脑筋多想一想,用小手多摸一摸,我们就会变得更加聪明的。

关于本教案的常见问题

Q：长方体、正方体、圆柱和球的认识PPT专用课堂实录内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《长方体、正方体、圆柱和球的认识》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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