小数的读法和写法教学内容｜教案在线预览

资料摘要

小数的读法和写法的教案程丹教学目标:1.掌握小数的读写方法,能正确地读写小数。2、通过观察、比较,掌握新知,培养归纳概括的能力。教学重难点重点:掌握小数的读写方法。难点:能熟练、正确地读写小数。教学准备:多媒体课件。教学过程(一)复习旧知1.读出下面各数:234 7093 31 100002.说说你

资料类型：教学教案文档

所属课文：小数的读法和写法

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

664

下载次数

更新时间

2018-04-28 00:28:00

来源学校

学校：安陆市雷公镇双河小学

小数的读法和写法教学内容

未知

2018-04-28 00:28:00

664

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：小数的读法和写法教学内容

正文

小数的读法和写法的教案

程丹

教学目标:

1.掌握小数的读写方法,能正确地读写小数。

2、通过观察、比较,掌握新知,培养归纳概括的能力。

教学重难点

重点:掌握小数的读写方法。

难点:能熟练、正确地读写小数。

教学准备:多媒体课件。

教学过程

(一)复习旧知

1.读出下面各数:

234 7093 31 10000

2.说说你是怎么读的。

3.整数的数位顺序表和小数的数位顺序表有什么区别和联系?我们一起来探讨。

(二)自主探究

1.教学小数的读法。

(1)出示教材第35页例3主题图:世界上最大的古钱币高0.58m,厚3.5cm,重41. 47kg。

提出问题;你能读出古钱币的有关数据吗?

学生独立试读。教师提示:读小数时,小数部分要依次读出每个数字。

(2)小组交流:怎样读小数?

师生交流后小结:整数部分按整数的读法来读,如果整数部分是“0”,那么整数部分读作“零”;小数点读作“点”;小数部分依次读出每位上的数字;小数部分有几个“O”就读出几个“零”。

(3)学生练一练。

2、教学小数的写法。

(1)教师口述教材第35页例4,让学生记录,写小数。

一点四写作:1.4

五点八写作:5.8

零点零九写作:0. 09

零点八八写作:0.88

(2)同桌互相说一说怎样写小数。

交流后小结:整数部分按照整数写法来写,如果是“零”写作“O”;小数点写在个位右下角,要写成小圆点“.”,不要写成顿号;小数部分按照读法顺序写出每一个数位上的数字,不能遗漏。(三)巩固发散,深化

1、教材35页的做一做第一题.

2、教材35页的做一做第二题.

3、教材36页第五题

4、教材36页第七题

(四)课堂小结

通过今天这节课的学习,你有哪些收获?

让学生互相补充,充分发表自己的想法。

师生交流后小结:知道了小数部分的数位顺序表,学会了小数的正确读法和写法。

关于本教案的常见问题

Q：小数的读法和写法教学内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《小数的读法和写法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

小数的读法和写法教学内容