式与方程教学实录｜教案在线预览

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课题:式与方程教案【复习目标】1、会运用字母来表示数量关系及运算性质。2、会解简易方程及稍复杂的方程。【复习过程】一、板书课题师:同学们,今天我们来复习“式与方程”(板书课题)。二、出示目标本节课我们的目标是:(出示)1、会运用字母来表示数量关系及运算性质。2、会解简易方程及稍复杂的方程。为了达到目

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所属课文：式与方程

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2018-04-22 21:35:00

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学校：攀枝花市仁和区太平中小学校

式与方程教学实录

未知

2018-04-22 21:35:00

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关键词：式与方程教学实录

正文

课题:式与方程教案

【复习目标】

1、会运用字母来表示数量关系及运算性质。

2、会解简易方程及稍复杂的方程。

【复习过程】

一、板书课题

师:同学们,今天我们来复习“式与方程”(板书课题)。

二、出示目标

本节课我们的目标是:(出示)

1、会运用字母来表示数量关系及运算性质。

2、会解简易方程及稍复杂的方程。

为了达到目标,下面请大家认真地看书。

三、出示自学指导

认真看课本第81页到第82页的“做一做”上面的内容,看图看文字并将例3用铅笔在书上补充完整。思考;

1、在含有字母的式子里,书写数与字母、字母相乘时,应注意什么?

2、什么叫做方程?什么叫做解方程?什么叫做方程的解?

3、结合例题说一说用列方程的方法解决问题的步骤有哪些?

5分钟后,比谁能做对检测题!

四、先学

(一)看书

学生认真看书,教师巡视,督促人人都在认真地看书。

(二)检测(课本第84和85页的做一做-用方程解答)

1、找4名学生板演,其余生做在练习本上

2、教师认真巡视,发现错例,板书于黑板上对应位置。

五、后教

(一)更正

师:写完的同学请举手。下面,请大家一起看黑板上这些题,发现问题的同学请举手。(由差-中-好)

(二)讨论

1、我们先来看第81页的“做一做”:

○1对不对?为什么?

○2在含有字母的式子里,书写数与字母、字母相乘时,应注意什么?

2、看第81页的“做一做”:

○1对不对?为什么?

○2什么叫做方程?什么叫做解方程?什么叫做方程的解?

3、结合例题说一说用列方程的方法解决问题的步骤有哪些?

4、评正确率、板书,并让学生同桌对改。

过渡:老师发现,从上课到现在每个同学都很认真,老师为你们感到骄傲。现在老师这里还有几道题,你们敢不敢来挑战啊?(生:想)

六、补充练习

1、解方程

28.4+x=64.7 (1.5+x)×9=16.2

2、丽丽今年a岁,比妈妈小24岁。2年后丽丽和妈妈的年龄和事多少岁?

七、全课总结

师:同学们,今天你学会了什么?

下面我们就来运用今天所学的知识来做作业,比谁的课堂作业做得好。

八、当堂训练(课本练习十六)

作业:第1、2、3、4、5题

关于本教案的常见问题

Q：式与方程教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《式与方程》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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