资料摘要
练习一(圆柱与圆锥)一、教材分析:这节课我们要学习的是圆柱与圆锥练习课,是在学生已掌握了圆、长方形的知识,学会了圆的面积计算、长方形的面积计算、长方体的表面积和体积等知识,懂得了圆柱的体积、圆锥的体积算理的知识基础上进行学习的,掌握好圆柱的体积、圆锥的体积是本单元的重点。因此,本节课的知识具有承前启
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练习一ppt配套教案和课堂实录
未知
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关键词:练习一ppt配套教案和课堂实录
正文
练习一(圆柱与圆锥)
一、教材分析:
这节课我们要学习的是圆柱与圆锥练习课,是在学生已掌握了圆、长方形的知识,学会了圆的面积计算、长方形的面积计算、长方体的表面积和体积等知识,懂得了圆柱的体积、圆锥的体积算理的知识基础上进行学习的,掌握好圆柱的体积、圆锥的体积是本单元的重点。因此,本节课的知识具有承前启后的作用,占有相当重要的地位。
二、学情分析:
本节课的对象是六年级的学生,这些学生在课堂上比较活跃,学生在学习本节课之前已经学习了圆的面积计算、长方形的面积计算、长方体的表面积和体积,学会了求解圆柱的体积、圆锥的体积等知识,这些都为本节课的学习奠定了基础。
三、教学理念:
本节课体现“以生为本”教育的理念,数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础上。教学应激发学生的学习积极性,帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能,数学思想和方法,获得广泛的数学活动经验。
四、教学方法:
采用启发探究式为主线,讨论式以及讲练相结合的方法。
五、教学目标:
1、梳理巩固本单元的知识,使学生对圆柱和圆锥的知识进一步系统化。
2、通过形式多样的练习,加强学生运用圆柱的表面积计算公式以及圆柱、圆锥的体积公式解决实际问题的能力。
3、使学生在解决实际问题中感受数学与生活的密切联系。
六、教学重难点:
教学重点:能熟练地运用圆柱的表面积或圆柱、圆锥的体积公式解决实际问题。
教学难点:进一步认识圆柱和圆锥,发展空间观念,体会类比、转化等思想,发展推理能力的算理。
七、教学媒体:黑板、多媒体课件、多种颜色的粉笔
八、教学课时:1课时
九、教学过程:(以练促忆、以练促深、以练促用、以练促伸、总结评价)
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