解决问题课时教案｜教案在线预览

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时分秒解决问题一、复习旧知我们学过哪些时间单位？（时分秒）1时=（）分1分=（）秒二、新科探究（一）师：观察主题图，你知道了什么，要求什么？生：1、知道了离家时间是7:30，到校时间7:45. 2、要求从家到学校用了多久时间？师：该怎么解答呢？生1：数格子从7:30到7:45经过了三个大格子，所以走

资料类型：教学教案文档

所属课文：解决问题

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2018-05-22 14:17:00

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学校：重庆市永川区仙龙镇大磨小学校

解决问题课时教案

未知

2018-05-22 14:17:00

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关键词：解决问题课时教案

正文

时分秒

解决问题

一、复习旧知

我们学过哪些时间单位？（时分秒）

1时=（）分

1分=（）秒

二、新科探究

（一）师：观察主题图，你知道了什么，要求什么？

生：1、知道了离家时间是7:30，到校时间7:45. 2、要求从家到学校用了多久时间？

师：该怎么解答呢？

生1：数格子从7:30到7:45经过了三个大格子，所以走了13分钟。

生2：因为都是7时，可以用减法。45-30=15（分）

师：这些方法虽然解决了我们的问题，但解答的对不对呢？大家来一起检验一下。

30＋15＝45（分），7：30过15分钟就是7：45 。解答正确

（二）那你们能尝试解决下一道题目吗？知道了什么？要解决什么问题？

三、知识运用

1、算一算，填一填。

2、想一想，说一说

一列火车本应9：15到达，现在要晚点25分钟，什么时候能到达？

师：思考晚点25分钟是什么意思？

生：比9:15分多用了25分钟。

师：那该如何解决呢？

生：15+25=40（分），应该是9:40分到达。

四、布置作业

作业：第7页练习一，第8题。

第8页练习一，第11题。

关于本教案的常见问题

Q：解决问题课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解决问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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