Lesson 8 Tigers and Bears教案及板书设计

“情境探疑”教学模式教学设计

年

级

单元课题

三年级

学 科

Animals at the Zoo

英语

课时

设计者

2课时

张国辉

课题

Lesson 8：Tigers

and

Bears

知识与技能

教学目标

1、知识目标:学生对tiger、elephant、bear和wolf及stripes、trunk、

pouch和hump能够达到听、说、读、写的目的2、并且能明白教师的提问并能做出回答如:What animal has humps\stripes ①灵活使用教材，把第一部分和第二部分同步讲授。②利用儿歌、猜谜语、做游戏、问答操练的方式激起他们的兴趣吸引他们积极参与。

让孩子们在开放、民主的课堂中，保持学习英语的积极态度。

：能用所学句型描述动物、讨论动物的特征. 动词have 的第三人称单数has 的应用。

教学用具

课件，录音及单词卡片

“情境探疑”教学模式

过程与方法

情感、态度与价值观

教学重、难点

上课时间

重 点

难 点

年 月 日

教学方法（或模式）

教学过程：

第一课时

带入情境 确立目标

一、

问候及复习

⑴教师指着自己的nose和学生做问答练习： T: Boys and girls, What' this ? (问单个学生) S1:It's a nose. T:A nose? Is this a nose ? (用怀疑的表情问全体学生) Ss: Yes , it's a nose . 个性化创意： T: Yes, very good. it's a nose. Do you have a nose?(指着一名学生的鼻子问。) S2:Yes, I have a nose.

接下来可以让同伴一组用相同的形式用eyes、 ears 和mouth做替换联系 设计意图：利用这种形式开始本节课，目的是在复习五官的同时业帮助学生理解特殊疑问句和一般疑问句， T: (教师用手指着自己的五官教学生说儿歌)Now, let's say a chant. I have eyes ,I have nose, I have ears and mouth, too. (这个儿歌可以加深动词“have”在孩子们心目中的印象，而且琅琅上口的儿歌定会激起学生的兴趣。) 接下来，教师指着旁边一个男生或女生向同学们问：What does he/she have？这时引导同学们说（以一个男生为例）：He has eyes,he has nose, he has ears and mouth, too. （把动词“have”变换为“has”,让学生明白如果主语为第三人称单数时谓语动词的变化。但在课堂上我们并不这样告诉孩子，但可以教他们这样一个顺口溜：动词have真奇怪，遇到he、she变has.) 凭借情境

解疑探究

T:同学们你们喜不喜欢去动物园? Ss:喜欢！ T:老师今天就带你们去动物园，高兴吗？ 宝积乡教育管理中心

“情境探疑”教学模式教学设计

Ss:高兴！ T: Now, Let's go to the zoo! Read after me Boys and girls! Let's go to the zoo! Ss: Let's go to the zoo. 拓展情境

达标训练

在讲桌上摆放着写着”Animals at the zoo”的“门牌”，并带领学生读这个牌子，让学生明白animals是动物的含义，动物园就是提前在黑板上画的围栏，里面的动物就是tiger、、elephant、kangaroo和camel的卡片，但要用白纸掩盖上。 T:动物们见到这么多的小朋友有些害羞，所以藏了起来。要想看到他们就要正确的猜出他们，这是第一个动物的特征（课前把写着四个动物们的信息的纸条放在每个卡片的下面，用的时候就取出来。）⑴I am the king of the forest, too .I have fur、paws tail and sharp teeth, I like to eat meat. I have stripes.. Do you know who I am? (遇到学生听不同的句子教师可以运用体态语言或直接翻译一遍) Ss:是老虎！（当学生猜出是老虎时，教师要撕掉掩盖动物的纸。) T: Yes, this is a tiger . Read after me: tiger! Ss: Tiger. T: What does a tiger have? Ss:学生会像刚才老师一样说出老虎的一些特征。然后教师拿下老虎的斑纹问学生：

What's this?(当学生回答不出时我们可以告诉他们是斑纹，读作：Stripe 然后利用各种方式领读。

板书设计：

Lesson 8：Tigers and Elephant tiger elephant bear and wolf

What animal has humps\stripes\a trunk\a pouch

教后反思

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