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第一单元第二步骤阅读1.种子一、概念:洋槐树:双子叶植物纲,豆科,刺槐属植物,原产北美的树种,公元1601年就引入欧洲,公元1877年后引入中国,清代乾隆十三年(1748年)的《涿县志》、《高阳县志》、《怀安县志》都有引进刺槐的记载。因其适应性强、生长快、繁殖易、用途广而受到欢迎。 洋槐树即刺槐

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1 种子教案及板书设计

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1 种子教案及板书设计

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关键词:1 种子教案及板书设计

正文

第一单元

第二步骤

阅

读

1.种子

一、概念:

洋槐树:双子叶植物纲,豆科,刺槐属植物,原产北美的树种,公元1601年就引入欧洲,公元1877年后引入中国,清代乾隆十三年(1748年)的《涿县志》、《高阳县志》、《怀安县志》都有引进刺槐的记载。因其适应性强、生长快、繁殖易、用途广而受到欢迎。 洋槐树即刺槐,喜光,喜温暖湿润气候,在年平均气温8~14℃、年降水量500~900毫米的地方生长良好。对土壤要求不严,适应性很强。最喜土层深厚、肥沃、疏松、湿润的粉砂土、砂壤土和壤土。对土壤酸碱度不敏感。在底土过于粘重坚硬、排水不良的粘土、粗砂土上生长不良。一定抗旱能力,但在久旱不雨的严重干旱季节往往枯梢。不耐水湿。怕风。生长快,是世界上重要的速生树种。根浅,树冠浓密。结实早,产量丰富。材积生长旺期在15~20年以后,在较好的立地条件下,能保持到40年以上。

二、实物准备:

(一)教师准备:课前准备一些种子,有饱满成熟的,也有不成熟的。

(二)学生准备:课前准备饱满成熟和不成熟的种子。

三、所涉及的三个层级问题:

(一)课文讲了一件什么事,谁给你留下了很深的印象。

(二)为什么那位小女孩交的树种很少,“我”却被感动了,心中充满了温暖?

(三)你们喜欢这位小女孩儿吗?为什么?

四、学习课时

一课时

五、学习方法及过程:

学习目标:

1、默读课文,

我能找出课文中令我印象深刻的句子。

2、我能与大家分享喜欢小女孩儿的原因。

一、展示实物,谈话导入

同学们,你们见过植物的种子吗?看看这两包树种,说说有什么不同?今天,我们一起学习第一课《种子》。

二、出示概念

洋槐树:双子叶植物纲,豆科,刺槐属植物,原产北美的树种,公元1601年就引入欧洲,公元1877年后引入中国,清代乾隆十三年(1748年)的《涿县志》、《高阳县志》、《怀安县志》都有引进刺槐的记载。因其适应性强、生长快、繁殖易、用途广而受到欢迎。

洋槐树即刺槐,喜光,喜温暖湿润气候,在年平均气温8~14℃、年降水量500~900毫米的地方生长良好。对土壤要求不严,适应性很强。最喜土层深厚、肥沃、疏松、湿润的粉砂土、砂壤土和壤土。对土壤酸碱度不敏感。在底土过于粘重坚硬、排水不良的粘土、粗砂土上生长不良。一定抗旱能力,但在久旱不雨的严重干旱季节往往枯梢。不耐水湿。怕风。生长快,是世界上重要的速生树种。根浅,树冠浓密。结实早,产量丰富。材积生长旺期在15~20年以后,在较好的立地条件下,能保持到40年以上。

三、完成目标一:

(一)小组活动:

自学:默读课文,找出课文中令我印象深刻的句子。

群学:与小组成员分享自己的理解。

(二)展示

小组代表在分享的时候,生或倾听或记录。

老师及时回应。

(三)师质疑并总结:

为什么那位小女孩交的树种很少,“我”却被感动了,心中充满了温暖?

四、完成目标二:

(一)小组活动:

群学:你们喜欢这位小女孩儿吗?为什么?

(二)展示

(三)师总结:

亲爱的同学们,小女孩儿虔诚的童心感染了我们。她的质朴、她的诚实、她认真做事的美好品质,就像涓涓细流一样流淌在我们的心间。

现在请大家独立、不打扰的完成pace作业。

五、完成pace作业

六、板书设计:

1.种子

概念:洋槐树

其他同学交的树种

种子

小女孩交的树种

“我”和全班同学深受感动

七、教学思考:

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

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关于本教案的常见问题

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