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第一单元第二步骤阅读1.种子一、概念:洋槐树:双子叶植物纲,豆科,刺槐属植物,原产北美的树种,公元1601年就引入欧洲,公元1877年后引入中国,清代乾隆十三年(1748年)的《涿县志》、《高阳县志》、《怀安县志》都有引进刺槐的记载。因其适应性强、生长快、繁殖易、用途广而受到欢迎。 洋槐树即刺槐
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- 学校:洛阳市西工区王城小学
1 种子教案及板书设计
未知
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关键词:1 种子教案及板书设计
正文
第一单元
第二步骤
阅
读
1.种子
一、概念:
洋槐树:双子叶植物纲,豆科,刺槐属植物,原产北美的树种,公元1601年就引入欧洲,公元1877年后引入中国,清代乾隆十三年(1748年)的《涿县志》、《高阳县志》、《怀安县志》都有引进刺槐的记载。因其适应性强、生长快、繁殖易、用途广而受到欢迎。 洋槐树即刺槐,喜光,喜温暖湿润气候,在年平均气温8~14℃、年降水量500~900毫米的地方生长良好。对土壤要求不严,适应性很强。最喜土层深厚、肥沃、疏松、湿润的粉砂土、砂壤土和壤土。对土壤酸碱度不敏感。在底土过于粘重坚硬、排水不良的粘土、粗砂土上生长不良。一定抗旱能力,但在久旱不雨的严重干旱季节往往枯梢。不耐水湿。怕风。生长快,是世界上重要的速生树种。根浅,树冠浓密。结实早,产量丰富。材积生长旺期在15~20年以后,在较好的立地条件下,能保持到40年以上。
二、实物准备:
(一)教师准备:课前准备一些种子,有饱满成熟的,也有不成熟的。
(二)学生准备:课前准备饱满成熟和不成熟的种子。
三、所涉及的三个层级问题:
(一)课文讲了一件什么事,谁给你留下了很深的印象。
(二)为什么那位小女孩交的树种很少,“我”却被感动了,心中充满了温暖?
(三)你们喜欢这位小女孩儿吗?为什么?
四、学习课时
一课时
五、学习方法及过程:
学习目标:
1、默读课文,
我能找出课文中令我印象深刻的句子。
2、我能与大家分享喜欢小女孩儿的原因。
一、展示实物,谈话导入
同学们,你们见过植物的种子吗?看看这两包树种,说说有什么不同?今天,我们一起学习第一课《种子》。
二、出示概念
洋槐树:双子叶植物纲,豆科,刺槐属植物,原产北美的树种,公元1601年就引入欧洲,公元1877年后引入中国,清代乾隆十三年(1748年)的《涿县志》、《高阳县志》、《怀安县志》都有引进刺槐的记载。因其适应性强、生长快、繁殖易、用途广而受到欢迎。
洋槐树即刺槐,喜光,喜温暖湿润气候,在年平均气温8~14℃、年降水量500~900毫米的地方生长良好。对土壤要求不严,适应性很强。最喜土层深厚、肥沃、疏松、湿润的粉砂土、砂壤土和壤土。对土壤酸碱度不敏感。在底土过于粘重坚硬、排水不良的粘土、粗砂土上生长不良。一定抗旱能力,但在久旱不雨的严重干旱季节往往枯梢。不耐水湿。怕风。生长快,是世界上重要的速生树种。根浅,树冠浓密。结实早,产量丰富。材积生长旺期在15~20年以后,在较好的立地条件下,能保持到40年以上。
三、完成目标一:
(一)小组活动:
自学:默读课文,找出课文中令我印象深刻的句子。
群学:与小组成员分享自己的理解。
(二)展示
小组代表在分享的时候,生或倾听或记录。
老师及时回应。
(三)师质疑并总结:
为什么那位小女孩交的树种很少,“我”却被感动了,心中充满了温暖?
四、完成目标二:
(一)小组活动:
群学:你们喜欢这位小女孩儿吗?为什么?
(二)展示
(三)师总结:
亲爱的同学们,小女孩儿虔诚的童心感染了我们。她的质朴、她的诚实、她认真做事的美好品质,就像涓涓细流一样流淌在我们的心间。
现在请大家独立、不打扰的完成pace作业。
五、完成pace作业
六、板书设计:
1.种子
概念:洋槐树
其他同学交的树种
种子
小女孩交的树种
“我”和全班同学深受感动
七、教学思考:
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文档信息
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关于本教案的常见问题
Q:1 种子教案及板书设计是什么类型的资料?
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A:对应课文《1 种子》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
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