1 种子评课稿｜教案在线预览

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第1课种子教学目标：1、引导学生从小女孩交树种，推想她捡树种的具体描述中，体会小女孩做事认真的美好品德和作者赞美小女孩的思想感情。2、学习抓住人物外貌、动作、语言、神情进行细致描写，表现人物特点的写作方法。3、有感情地朗读课文；认识五个生字，会写8个字，积累词语，联系上下文和生活实际理解词义。

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 种子

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2018-04-23 17:07:00

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学校：北京第二实验小学洛阳分校

1 种子评课稿

未知

2018-04-23 17:07:00

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关键词：1 种子评课稿

正文

第1课种子

教学目标：

1、引导学生从小女孩交树种，推想她捡树种的具体描述中，体会小女孩做事认真的美好品德和作者赞美小女孩的思想感情。

2、学习抓住人物外貌、动作、语言、神情进行细致描写，表现人物特点的写作方法。

3、有感情地朗读课文；认识五个生字，会写8个字，积累词语，联系上下文和生活实际理解词义。

教学重难点：

1、体会小女孩是怎样交树种的，她的树种是什么样的，她是怎样捡树种的，学习小女孩认真的好品质。

2、学习抓住人物的外貌、动作、语言、神情进行细致描写，体现人物特点的方法。

教学准备：多媒体课件

教学课时：2课时

第一课时

一、导入新课

二、初读课文，整体感知

三、学习生字新词

四、读文感悟，学习第一自然段

1、指名读

2、说说自己读懂了什么内容（自由说、同桌互说、组内交流）。

3、指名反馈，适时引导（补充式作答，教师随机指导）。

A、种子不饱满：颜色不一，掺有杂质。

B、种子多。

C、想象：老师想说点什么呢？（引导体会人物心情）。

4、引导用重点归纳法概括本段主要内容。

5、朗读第一自然段。

五、巩固练习：抄写词语，尝试听写（同桌互助）。

第二课时

一、研读课文，学习2—8自然段

1、引导质疑，激发探知欲望

2、归纳重点问题，出示提示，引导释疑。

A、为什么那位小女孩交的树种很少，“我”却被感动了，心中充满了温暖？找出相关句子有感情地读一读，和同学交流读后的体

B、女孩交树种时，作者细致描写了她的外貌、语言、动作、神态，生动形象。画出相关句子，认真读一读，说说小女孩给你留下怎样的印象。

C、你喜欢这个小女孩吗？为什么？

3、学习最后一个自然段

A、有感情地朗读。

B、说说从全班同学的神态和那位老师的动作中，你体会到了什么？

二、有感情地朗读课文

1、自由练读。

2、找出自己喜欢的句子和段落，反复练读。

三、总结全文

1、从文中你懂得了什么道理？（自由说，教师指导）

2、这篇课文记叙了

，赞扬了

。作业设计：

1、积累文中优美词句。

2、小练笔：写写你身边的一个具有做事认真踏实，一丝不苟的品质的人。

关于本教案的常见问题

Q：1 种子评课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 种子》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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