Lesson 11 What Do They Eat?教学内容概述

教学设计

基本信息

教材分析

Lesson 11 What Do They Eat 名称 执教者

申海娜

所属教材冀教版三年级英语下册第二单元第11课

目录

本课内容是《冀教版英语》(供三年级起使用)lesson11 What do they eat?本课设计为一课时完成。本课以上几篇课文以“动物”为中心，在学习了情态动词can 和动词live的基础上继续学

习动词eat的用法，要求学生能用所学语言对动物的食物进行简

单的描述，在本节课中，课文降低了难度，主语全部使用复数单词，避免发生人称和数的变化，但是在教材配套练习中，单三人称已出现，作为语法规则，在教学中还是要简单介绍给学生。

三年级学生通过上学期的英语学习，已经积累了一些英语知识和学习经验，他们对学习英语充满了好奇和兴趣，渴望加入更奇妙的英语世界。在上几节课中，已经学了好多动物。因此我有信心让孩子们既能学习到相关知识，又能体会到无穷的快乐

知识与能力目标

学情分析

教学目标

过程与方法目标情感态度与价值观目标重点

教学重难

点

教学策略与

设计说

明

1. 掌握四会单词：banana ,meat, eat, they 2. 会运用句型：-What do they eat? -They eat bananas等

According to Listening, reading, practice and game 培养学生学习英语的兴趣，激发他们学习的积极性，培养学生热爱动物，热爱生活的情感

能听、说、读、写单词banana.能听、说、读单词meat, eat,they 能利用句型进行交际表达。

难点

根据英语学科的特点，儿童的认知规律和心理特征，我采用情景教学法，直观演示法，角色扮演法，练习法相结合的方法。在教师有意创设的情境中以完成一定意义的教学目的，以听、说、玩、演的方式无意的学习和巩固英语。

教学过程

一、Class opening and review (5minutes) 教师：Hello, boys and girls！

I'm your new English teacher, you can call me Miss Shen. How are you today? I’m very happy. Are you happy now? Ok, If you are happy, listen to the song and do some action . 学生：

Hello,Miss Shen! Fine, thanks. 设计意图：

歌曲导入能让学生在

轻松愉悦的氛围中进入新课的学习

二、New Concepts (25min) 老师：1 情景描述 （板书: What Do They Eat?）

点击课件，出现一只香蕉。讲

解banana.重点讲解它是可数名词。

点击课件出现肉的图片，讲解meat.重点讲解它是不可数名次。

2、

点击课件，出现两只猴子在吃香蕉。用同样的方式呈现其他图片。讲解monkey,cow,cat,tiger. 3、

安排游戏，引领学生造句。 4、

安排游戏，引领学生朗读。5、

出示课件及图片，根据图片6、

播放字母歌。 7、

领读单词

学生：1. 学习情景 2. 齐读课题 3.

学习课件 Bananas 讲解meat

4. 学习monkey,cat,cow,tiger. 5. 参与游戏造句练习 6. 参与游戏跟师朗读。 7. 读句子。

设计意图：难点的处理，采用分解的办法，

让学生按音节去读去记，这样就简单易学。

尽量让学生先听录音，从一开始就接触比较规范标准的语音语调。

三、 Practice (7 minutes) 学生根据掌握的规则，找出更多的词汇。