Lesson 10 Exercise教案设计（一等奖）

课题

课型

学

Lesson10 Exercise New 课时

2

任课教师

年级

王晓燕

六

六年级学生已经出现两级分化，基础好的学生，在老师的引导下可以很好的掌握本课的重难点，对于基础薄弱的学生，还是情

有一定的困难的。但本课的教学内容比较贴近学生的生活,是分

学生比较喜欢的话题之一,所以有利于学生间展开交流，为后析

面的教学打下扎实的基础

本课是冀教版小学六年级英语下册第二单元第10课的内容。单元整体围绕“健康”这一话题展开。在前两课时，学生基本教

了解了想要身体健康的一些方法，本课在前两课时的基础上，材

让学生更多的了解使身体健康强壮的方法。我将本节课分为两分

个课时进行教学，通过学习第一课时，学生要学会用V-ing做析

主语来描述什么是exercise。提高学生听、说、读、写综合素质能力。

知识目标：学生能听懂、会说、认读并书：exercise。

能力目标：1、学生要能够认读、理解并运用下列句子：Running 教

is exercise；What is exercise? 学

2、通过情景教学，让学生在交际活动中学会使用简目

单的英语日常用语。

标

情感态度：过本课教学，使学生了解健康的生活方式，以及应加强体育锻炼。

重点

The hot word: exercise 难点

Use the sentence structure V-ing is exercise. 教法

Teaching and discussing 教具

Pictures , toys

板

Lesson 10 Exercise

书

设

计

1. exercise

un. 锻炼，练习

eg: Exercise is good for you.

Exercise makes your body healthy and strong. 2. Running is exercise.

Walking is exercise

学生活教师活动

动

Step one: Greeting Greet the students.

Step two: Review and lead in Show the pictures to the students, and make 教

someone spell the words.

(本环节利用小游戏来调动学生的积极性，对以前的基本情况进行复习，并引出本节课的新内容。) 学

Step three: New concepts

Today, we will learn lesson10, another way to make our body healthy and strong. 过

1.

play the music.

2.

Introduce the new word “exercise”

to the students. 程

教授新单词exercise的发音。通过教师反复领读,学生多次重复,使学生掌握新单词的发音. 3.By using the PPT to make the students know “what is exercise”

（使学生熟悉课文内容。初步了解什么是exercise。）

4. Conclude. What is exercise?

5.Practice ①Choose some students to finish pictures. （让学生完成PPT所出示的句子,继续巩固—ing的基本句型）

•

Riding a bike is exercise. •

Playing basketball is exercise •

Skating is exercise. •

Swimming is exercise. ②Choose some students to finish the sentences. (找学生完成PPT所出示的小句子，让学生进一步掌握并熟悉exercise.) ②Group work: Discuss about exercise. （同伴之间相互讨论并描述exercise）

Step four: Homework 1. Write the new word five times on your exercise book and recite it. 2. Collect more English names of exercise. And write five sentences using “____ -ing is exercise.”

(Choose one to finish)