资料摘要
长沙市麓谷中心小学数学第二册教学设计科目课题三维教学目标教材分析板书设计整理和复习（一）教学重点：进一步理解并掌握正是书籍爱按整十数及两位数加、减一位数和整十数的计算方法，能够熟练的计算。教学难点：进一步理解“相同数位才能相加”的道理。过程与方法：使学生进一步掌握100以内整十数加、减整十数与两位数
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：整理和复习
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 18
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-05-20 14:24:00
- 来源学校
- 学校：长沙市天心区湘府英才小学
整理和复习第一课时教学实录
未知
摘要：暂无摘要
关键词：整理和复习第一课时教学实录
正文
长沙市麓谷中心小学数学第二册教学设计
科目
课题
三维教
学
目
标
教
材分析
板书设计
整理和复习（一）
教学重点：
进一步理解并掌握正是书籍爱按整十数及两位数加、减一位数和整十数的计算方法，能够熟练的计算。
教学难点：
进一步理解“相同数位才能相加”的道理。
过程与方法：使学生进一步掌握100以内整十数加、减整十数与两位数减一位数和整十数的计算方法，加深学生对其计算方法的理解。
数学
班级
39、40 课型
课
时
新授
1课时
电教课（
是
）
备课时间
上课时间
2012年
月
日
2012年
月
日
整理和复习（一）
知识与能力：通过对全单元所学知识进行回忆整理，使学生体验分类总结，归纳整理的方法。
第
一
课
时（总课时
）
一、分类整理
1．出示一组口算卡片（贴在黑板上）。
25＋8 39＋40 36＋7 59＋2
50＋16 21＋6 42＋3 47＋30
锻炼孩子们观察、分析的能力。
师：小朋友们看一看这些题目都是什么运算？（生：加法运算题）（板书：加法）
师：请你认真观察这些题目，把它们分分类好吗？谁愿意来试一试？
可能出现以下两种情况：
第一种：a．25＋8 21＋6 36＋7 59＋2 42＋3
b．50＋16 39＋40 37＋40
第二种：a．21＋6 42＋3
b．25＋8 36＋7 59＋2
c．50＋16 39＋40 47＋30
让孩子们在自己总结的过程中学习归纳、整理。
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-05-20 14:24:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 18
- 积分： 3
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_3266
来自：学校：长沙市天心区湘府英才小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：整理和复习第一课时教学实录是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。