整理和复习教学设计第一课时｜教案在线预览

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第二课时复习内容: 20以内退位减法综合练习。 (课本第 25页—26页,练习六第 3题—第 8题) 复习目标: 1、通过综合练习,进一步提高学生的计算能力。2、通过复习,使学生更进一步体验学数学、用数学的乐趣。3、培养学生细心、仔细的计算习惯。复习重点: 1、引导学生正确分析数量关系,理解题意,

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-05-03 10:16:00

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学校：彭阳县草庙乡刘塬小学

整理和复习教学设计第一课时

未知

2018-05-03 10:16:00

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关键词：整理和复习教学设计第一课时

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第二课时

复习内容: 20以内退位减法综合练习。 (课本第 25页—

26页,练习六第 3题—第 8题) 复习目标: 1、通过综合练习,进一步提高学生的计算能力。

2、通过复习,使学生更进一步体验学数学、用数学的乐趣。

3、培养学生细心、仔细的计算习惯。

复习重点: 1、引导学生正确分析数量关系,理解题意,选择算法。

2、调动学生学习数学的积极性。

复习难点: 如何使学习有困难的学生达到教学目标。

教具准备: 口算卡片、小黑板

复习过程: 一、基本训练。

1、口算。

12-8= 11-6= 15-8= 19-9= 14-5= 11-8= 17-8= 14-9= 13-6= 12-7= 14-7= 16-4= 2、看图列式。

3、把差是 3的算式一组一组说出来。看谁能完整地说出来? 二、指导练习。

1、练习六第 3题。

独立完成,集体订正。

2、练习五第 4题。

学生自己看图,说出已知条件和问题。

问:怎样列式 ? 让学生列算式计算和口答。

问:为什么用减法计算 ? 3、练习五第 6题。

独立读题,独立将算式填在书上。

教师巡视,把握学生解答情况。

指名学生说出已知条件和问题。

问:怎样列式 ? 问:为什么用减法计算 ? 对于开动脑筋, 能正确解答的学生给予鼓励。

针对学习有困难的学生, 教师要强调说明。

三、巩固练习。

练习五第 7题。

学生独立计算,将得数写在书上。

指名说得数,集体订正。对于一次全部做对的同学,教师给予奖励。

板书: 整理和复习

基本训练第 2题

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习教学设计第一课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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