7 走进丽江教学设计模板｜教案在线预览

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《走进丽江》教学设计石角镇田心小学冯嘉敏【教学目标】1、抓重点词句理解丽江古城是中国历史文化名城；理解玉龙雪山的雄伟壮丽。2、掌握作者描写丽江古城和玉龙雪山抓特征的写作方法；培养学生美文美读的能力。3、体会过渡句在文中承上启下的作用。【教学重难点】1、通过重点词句的理解，了解丽江古城和玉龙雪山

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所属课文：7 走进丽江

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2018-04-25 10:47:00

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学校：清城区石角镇香港劳工子弟田心希望学校

7 走进丽江教学设计模板

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2018-04-25 10:47:00

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关键词：7 走进丽江教学设计模板

正文

《走进丽江》教学设计

石角镇田心小学冯嘉敏

【教学目标】

1、抓重点词句理解丽江古城是中国历史文化名城；理解玉龙雪山的雄伟壮丽。

2、掌握作者描写丽江古城和玉龙雪山抓特征的写作方法；培养学生美文美读的能力。

3、体会过渡句在文中承上启下的作用。

【教学重难点】

1、通过重点词句的理解，了解丽江古城和玉龙雪山的特点，体会丽江的神奇、美丽。

2、培养学生美文美读的能力。

3、掌握作者描写丽江古城和玉龙雪山抓特征的写作方法。

【教学方法】

朗读体会法、讲授法、自主合作法

【教学过程】

一、导入

1、欣赏图片和音乐导入，欣赏美丽的丽江古城和玉龙雪山。

2、复习：课文重点介绍了哪两个景点？还介绍了其他迷人的景观。

二、精读课文

1、自己读课文，读准字音，读通句子。

２、朗读感悟：

说一说丽江给你留下了怎样的印象？

（1）自由读，用一句话概括出丽江的特点。

精读句子：丽江是一片神奇而美丽的土地。（2）默读课文，丽江的“神奇而美丽”表现在哪些地方？把体现丽江神奇而美丽的段落画出来。

3、朗读体会丽江的神奇和美丽：

（１）带着赞赏的感情读课文。

（２）你有什么感受？

生感悟，分享感受。

4、理解感悟句子：丽江最吸引人的，除了有“高原姑苏”风貌的古城外，就是白雪皑皑的玉龙雪山了。

问：这是一个什么句？——过渡句。

体会过渡句在文中的作用。

5、集体交流：

看到这么美的玉龙雪山你想说什么？

6、阅读思考：课文是从哪两个方面来表现丽江的“神奇而美丽”的呢? 7、通过了解“丝绸之路”和“茶马古道”，感受丽江的神奇而美丽。

8、阅读了解丽江古城的街道成网状布局。

9、思考：“姑苏”指的是那里的景色？为什么把丽江称作“高原姑苏”。

10、欣赏图片，感受“玉龙雪山”的美丽景色。

11、欣赏丽江其他的迷人景观。

三、小结

小结思考：课文写了丽江哪些景点？抒发作者对丽江的喜爱和赞美之情。

四、拓展实践

１、抄写课文优美的词句背诵。

２、收集有关丽江的图片、资料，同桌互相交流。五、作业布置

六、板书设计

总：丽江神奇而美丽

丽江古城

7、走进丽江分：

喜爱、赞美玉龙雪山

总：其他景观

关于本教案的常见问题

Q：7 走进丽江教学设计模板是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《7 走进丽江》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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