3 钓鱼优质公开课教案｜教案在线预览

资料摘要

3、钓鱼的启示教材简析：这篇课文以第一人称的口吻记叙了一个感人至深的故事：在34年前，鲈鱼捕捞开放日的前一个傍晚，“我”和父亲去钓鱼，由捕捞鲈鱼到放鲈鱼，由“我”对爸爸的做法很不理解而感到“沮丧”，到，深深体会到“从小受34年后，成了一名著名的建筑工程师的“我”到严格的教育，就会获得道德实践的勇气和

资料类型：教学教案文档

所属课文：3 钓鱼

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2018-04-20 10:23:00

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学校：依牛堡镇中心小学

3 钓鱼优质公开课教案

未知

2018-04-20 10:23:00

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关键词：3 钓鱼优质公开课教案

正文

3、

钓鱼的启示

教材简析：

这篇课文以第一人称的口吻记叙了一个感人至深的故事：在34年前，鲈鱼捕捞开放日的前一个傍晚，“我”和父亲去钓鱼，由捕捞鲈鱼到放鲈鱼，由“我”对爸爸的做法很不理解而感到“沮丧”，到，深深体会到“从小受34年后，成了一名著名的建筑工程师的“我”到严格的教育，就会获得道德实践的勇气和力量”的道理。

学习目标

1．理解课文内容，仔细体会“我”的心理变化过程。

2．从作者钓鱼的启示中受到教育，懂得要严格按道德标准来约束、规范自己的言行，做一个正直、守纪的人。

教学重点:

1．引导学生理解父亲为什么一定要“我”把钓到的鲈鱼放回湖里的原因。

2．体会人物的心理变化过程，培养学生的语感。

教学难点:

感悟作者从这件事得到的启示，体会表达方法。

教学方法：讲授法、讨论法、朗读法等。

教学准备：多媒体课件。

教学时间：第二周

教学时数：2课时

教学步骤

第一课时

教学内容：自学生字词，初读课文。

教学过程：

阅读“单元导读”，引入新课

1．指名读单元导读，说说本单元的主题是什么，在学习本组课文时有什么要求。

2．今天我们就一起来看一看课文中描述了怎样一件事？（板书课题）

检查预习，通读课文

1．检查预习情况：生字字词，标自然段。

2．理解重点词语：乞求、不容争辩、诱惑、告诫、抉择等词语。

3．检查朗读，要求正确、流利、有语气。

4．通读全文，思考课文大意。

揭题质疑

读课题你有什么疑问？教师归纳：“启示”是什么意思？课文中作者受到了什么启示？为什么钓鱼会使我

从中受到启示？这节课我们就围绕大家提出的问题阅读课文，解决疑问。

初读理解

“启示”的意思是：

1．“道德只2．再读课文，作者受到了什么启示，画出有关语句？（是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。”）

3．在我钓到鱼、放走鱼的过程中受到启示。

复习生词

1．认读生字、词语：捕捞、鱼饵、溅起、鱼钩、小心翼翼、操纵、鱼腮、皎洁的月光、嘴唇、沮丧、诱惑、告诫、实践、抉择、翕动。

2．谁还记得这篇课文讲了一件什么事？

关于本教案的常见问题

Q：3 钓鱼优质公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 钓鱼》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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