9 三峡教学内容分析｜教案在线预览

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《三峡》教学设计【教材简析】初中语文八年级上册第六单元，所选文章大多为古代歌咏山水的优秀篇章，《三峡》一课更是借山水抒性灵的难得佳作，对后世影响颇深。课文通过对三峡山水和一年四季景色的描写，向我们展现了它独特而美丽的风光。【学习目标】1、正确、流利、有感情的朗读课文；2、结合注释，理解文意；3、品析

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所属课文：9 三峡

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学校：复兴区矿业中学

9 三峡教学内容分析

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关键词：9 三峡教学内容分析

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《三峡》教学设计

【教材简析】

初中语文八年级上册第六单元，所选文章大多为古代歌咏山水的优秀篇章，《三峡》一课更是借山水抒性灵的难得佳作，对后世影响颇深。课文通过对三峡山水和一年四季景色的描写，向我们展现了它独特而美丽的风光。

【学习目标】

1、正确、流利、有感情的朗读课文；

2、结合注释，理解文意；

3、品析课文，领略三峡之美。

【学习重点】

1、正确、流利、有感情的朗读课文；

2、品析课文，领略三峡之美。

【学习难点】

准确、通顺的翻译课文。

【学习方法】

自主

合作

探究

【学习过程】

一、导入新课

说起长江，它可谓是我们华夏子孙的骄傲、是我们的自豪，长江一泻千里，气势磅礴。长江之美，美在三峡，古往今来，美丽的三峡吸引了无数文人墨客为之挥毫泼墨，留下了许多传诵千古的诗篇。今天就让我们追随着北魏地理学家郦道元，一起走进一千五百多年前的三峡，去领略三峡的无限风光。（板书课题、作者）

二、出示学习目标

1、正确、流利、有感情的朗读课文；

2、结合注释，理解文意；

3、品析课文，领略三峡之美。

三、研读美文

1、初读三峡

（1）请学生初步尝试朗读课文，其他同学认真听，正音。

（2）齐读课文。

要求：读准字音、读顺文句。

2、疏通文意

小组合作，疏通文意。把有疑问的地方勾画出来，全班交流释疑。

（强调重点实词、虚词、句子翻译）

3、品读三峡

（1）教师配乐范读课文

（2）指导学生把握朗读语气及情感。

（2）齐读课文。

要求：读准字音、注意停顿、读出情感。

四、品味语言

出示老师修改后的文章，学生通过比较、分析，体会本文语言的精妙。

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。事非得已，则冒险行船，水势湍急，船速极快。

春冬之时，清荣峻茂，良多趣味。素湍绿潭，回清倒影。绝山献多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常闻渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

五、结语

大自然用它的鬼斧神工缔造了三峡，郦道元用他的妙笔去装点三峡，歌唱家用自己的心声赞美三峡，而今天的学习，让三峡之美景回荡在我们心田。

六、作业

1、查阅资料，请为美丽的三峡写一段导游词（150字左右）。

2、推荐阅读：刘白羽《长江三日》。

板书设计：

三

山

连绵

高峻

郦

道

元

水

湍急

清澈

峡

赞美

关于本教案的常见问题

Q：9 三峡教学内容分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《9 三峡》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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