钱塘湖春行第一课时教学设计｜教案在线预览

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《钱塘湖春行》教案撰写人教材版本课题刘洋单位抚顺市第二十二中学撰写时间2019年6月语文8年级上册人民教育出版社2016版《钱塘湖春行》课时1课时教学目标重点难点1、有感情的朗读、感知诗歌内容，背诵诗歌。 2、用心品味诗歌形象的语言，了解诗歌情景交融特点 3、准确体会诗歌表达的情感。1

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所属课文：钱塘湖春行

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2019-06-11 15:04:00

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学校：抚顺市第二十二中学

钱塘湖春行第一课时教学设计

未知

2019-06-11 15:04:00

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关键词：钱塘湖春行第一课时教学设计

正文

《钱塘湖春行》教案

撰写人

教材版本

课题

刘洋

单位

抚顺市第二十二中学

撰写时间

2019年6月

语文8年级上册人民教育出版社2016版

《钱塘湖春行》

课时

1课时

教

学

目

标

重

点

难

点

1、有感情的朗读、感知诗歌内容，背诵诗歌。

2、用心品味诗歌形象的语言，了解诗歌情景交融特点 3、准确体会诗歌表达的情感。

1、有感情的朗读、感知诗歌内容，背诵诗歌。

味诗歌形象的语言，了解诗歌情景交融特点

突破难点朗读法、圈点勾画法、比较法

方法

多媒体课件

教学手段

激情引趣—合作探究—点拨释疑—运用提升

教学方法

学习方法

小组合作探究法、

置疑法

比较法、归纳法

教

学

过

程

教学过程

教学内容

师生活动

设计意图

一、

激

情

引

趣

二、

合

作

探

究

1视频导入

2旅游计划

生：激发想象引起对西吸引学生的兴湖美景的兴趣

趣，训练想象能介绍导游及写作生：了解作家作品及写力

背景

作背景

了解目标

3、出示学习目标、

师:出示目标

4、朗读—领略诗师：出示2种节奏

之韵

5、翻译——通晓诗之意

生：品味不同节奏的表品味诗韵之美

达效果

生：小组讨论填充理顺作者的写作“钱塘湖一日游”行程内容及思路

三、

点

拨

释

疑

四、

运

用

提

升

板

书

设

计

初、仲晚春之争

单

师：春天的哪个阶段

进一步学习抓住景物的特点描写景物

突破难点

品析作者独特的语言风格

体

理解景境交融的手法

提高学生写作能力

6、描写——领略

诗之美

1、篡改诗句

2、语言赏析

3、思想情感

4、情景交融

1改写美文

2布置作业

师：斗胆篡改诗句

生：提出意见

生：小组交流赏析

概括语言特点

思乡情感

师：举例子

生:模仿写作

钱塘湖春行

白居易

唐

流连忘返

早莺新燕喜悦

———— “行不足”

乱花浅草

情景交融

关于本教案的常见问题

Q：钱塘湖春行第一课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《钱塘湖春行》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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钱塘湖春行第一课时教学设计