钱塘湖春行教案3｜教案在线预览

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《钱塘湖春行》导学案一、预习案（一）学习目标1.有感情的朗读诵背全诗。2.品味语言，体会诗的意境。3.激发学生想像，再现诗歌画面，深刻体会景物描写中蕴含着的深厚的情思经及对“送别”的理解。（二）学习重点背诵诗歌，激发学生想像，再现诗歌画面，深刻体会景物描写中蕴含着的深厚的情思经及对“送别”的理解。（

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所属课文：钱塘湖春行

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2019-05-14 18:35:00

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学校：澜沧拉祜族自治县第三民族中学

钱塘湖春行教案3

未知

2019-05-14 18:35:00

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关键词：钱塘湖春行教案3

正文

《钱塘湖春行》导学案

一、预习案

（一）学习目标

1.有感情的朗读诵背全诗。

2.品味语言，体会诗的意境。

3.激发学生想像，再现诗歌画面，深刻体会景物描写中蕴含着的深厚的情思经及对“送别”的理解。

（二）学习重点

背诵诗歌，激发学生想像，再现诗歌画面，深刻体会景物描写中蕴含着的深厚的情思经及对“送别”的理解。

（三）预习导学

1.资料链接

★作者简介

白居易，唐代著名诗人，字乐天，晚年又号香山居士，唐朝杰出的现实主义诗人，以乐府诗见长，其诗歌形象鲜明，语言通俗。白居易是新乐府运动的倡导者，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作。”

白居易是继杜甫之后,我国古代又一位杰出的现实主义诗人。现存白居易诗近三千首,数量之多在唐代诗人中首屈一指。他的成就主要表现在两个方面:一是政治讽喻诗;一是以《长恨》《琵琶行》为代表的长篇叙事诗。著有《白氏长庆集》。代表作品：《赋得古原草送别》《卖炭翁》《长恨歌》《琵琶行》》《暮江吟》《忆江南》《问刘十九》谐多变。

★背景透视

长庆三年春，白居易任杭州刺使的时候，到西湖游玩，骑马走在白沙堤上，远看风景迷人的西湖，被它特别的气质吸引了，在不知不觉中感受到了初春的美好。他心旷神怡，诗兴大发，写下了这首著名的七言律诗。

★诗歌鉴赏方法：

赏意象（描绘了什么？）抓特点（怎么描绘的？）赏语言（品味关键词，抓修辞。）体会诗中的意境和诗人情感。

2．填空题。

《钱塘湖春行》全诗以“（）”字为线索，从（）起，至终。以“（）”字为着眼点，写出了自然界的美景给游人带来的（）之情。

3.朗读课文、划分节奏。

孤几乱最山处花爱寺早渐湖北莺欲东贾争迷行亭暖人不西树眼足，，，，水谁浅绿面家草杨初新才阴平燕能里云啄没白脚春马沙低泥蹄堤。

。

二、整体感知

1.统读全诗，从文中找出诗人的游踪。

首联写了什么内容？

3、颔联和颈联写了哪些早春景象？

4、从诗中（）、（）、（）、（）等几个字中可以清晰地看出时令是早春。

三、课内探究

讨论1、可不可以把“几处”和“谁家”换成“处处”，“家家”？为什么写“争暖树”“啄春泥”？

讨论2、找出诗中你认为写得好的字或词

四、拓展延伸

古诗词中的西湖，你记忆中的诗句有哪些？

关于本教案的常见问题

Q：钱塘湖春行教案3是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《钱塘湖春行》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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