己亥杂诗（其五）优秀教案说课稿｜教案在线预览

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课题课型古代诗歌五首新授课有感情地朗读古诗，背诵并默写古诗。能用自己的话或自己喜欢的方式说出诗的大意，感悟诗目标的意境。借助词典等工具书和生活积累理解诗中的词句，并根据需要搜集信息，扩大知识面。通过学习，逐步感受祖国优秀民族文化的美。教学重点教学难点教学手段能用自己的话或自己喜欢的方式说出诗的大意感

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所属课文：己亥杂诗（其五）

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2019-06-04 10:49:00

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学校：浠水县关口镇胡河中学

己亥杂诗（其五）优秀教案说课稿

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2019-06-04 10:49:00

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关键词：己亥杂诗（其五）优秀教案说课稿

正文

课题

课型

古代诗歌五首

新授课

有感情地朗读古诗，背诵并默写古诗。

能用自己的话或自己喜欢的方式说出诗的大意，感悟诗目

标

的意境。

借助词典等工具书和生活积累理解诗中的词句，并根据需要搜集信息，扩大知识面。

通过学习，逐步感受祖国优秀民族文化的美。

教学重点

教学难点

教学手段

能用自己的话或自己喜欢的方式说出诗的大意

感悟诗的意境；能发表对诗的独特见解。教案，多媒体

教法与学法

朗读、鉴赏、背诵、讨论。

教学过程

一、学习己亥杂诗(其五) （一）导入新课

同学们，有一句诗“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”，这是谁的名句？今天我们来学习他的另一首诗《己亥杂诗(其五)》。

（二）整体感知

1．明确学习目标。

2．范读诗歌(或放诗歌录音)，学生听读，

修改意见

初步感知诗歌内容。

3．学生自由朗读，思考下列问题：

(1)这首诗表达了怎样的主题？

(2)前两句诗抒情叙事，表达了诗人怎样的思想感情？

思考讨论，明确：

(1)诗人离开京城，虽然载着“浩荡离愁”，但仍要为国为民尽自己最后一份力量。

(2)一方面是离别京城、离别好友的忧伤，一方面是回归家园的喜悦。

(三)研读赏析

背诵诗歌，思考问题：

这首诗中的名句是哪两句？你是怎样理解的？

思考讨论，明确：

“落红不是无情物，化作春泥更护花。”这两句诗的言外之意是：自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途和命运。(学生可广泛联系历史和现实，谈出自己的独特见解) 二、背诵诗歌

三、当堂检测：阅读诗歌，回答问题。

己亥杂诗(其五) 龚自珍

浩荡离愁白日斜，

吟鞭东指即天涯。

落红不是无情物，

化作春泥更护花。

1.这首诗中的画线句是怎样写“离愁”的？ 2.你认为这首诗的后两句广为传诵的原因是什么？

关于本教案的常见问题

Q：己亥杂诗（其五）优秀教案说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《己亥杂诗（其五）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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