第二节　地球的运动名师教学设计2｜教案在线预览

资料摘要

地球的运动学习目标1．用简单的方法演示地球的自转和公转。2．用地理现象说明地球的自转和公转。该学习目标可以分解细化如下。1．通过演示自转运动，初步建立地球自转的空间概念，认识地球自转的特点（绕转中心、方向和周期）。2．通过演示、观察地球的自转过程，理解昼夜更替、各地时间差异等现象与地球自转的关系。3

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所属课文：第二节　地球的运动

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2019-06-05 07:39:00

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学校：武汉市解放中学

第二节　地球的运动名师教学设计2

未知

2019-06-05 07:39:00

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关键词：第二节　地球的运动名师教学设计2

正文

地球的运动

学习目标

1．用简单的方法演示地球的自转和公转。

2．用地理现象说明地球的自转和公转。

该学习目标可以分解细化如下。

1．通过演示自转运动，初步建立地球自转的空间概念，认识地球自转的特点（绕转中心、方向和周期）。

2．通过演示、观察地球的自转过程，理解昼夜更替、各地时间差异等现象与地球自转的关系。

3．通过演示地球的公转运动，初步建立地球公转的空间概念，认识地球公转的特点（绕转中心、方向、周期和地轴倾斜方向）。

4．通过演示、观察地球的公转过程，理解中午太阳高低的变化、白昼和黑夜时间长短的变化、四季的形成、五带的划分等地理现象与地球公转的关系。

5．在实验演示、观察思考、总结归纳等探究过程中，逐步树立求真务实的科学探究精神。

■教学重点、难点

【教学重点】

1．用简单的方法演示地球的自转和公转。

2．用地理现象说明地球的自转和公转。

【教学难点】

1．通过演示、观察地球的自转过程，理解昼夜更替、各地时间差异等现象与地球自转的关系。

2．通过演示、观察地球的公转过程，理解中午太阳高低的变化、白昼和黑夜时间长短的变化、四季的形成、五带的划分等地理现象与地球公转的关系。

■教学方法

【教法】

创设情景法、实验探究法、读图分析法、总结归纳法、启发引导法、交流谈话法

【学法】

情景感受法、实验体会法、地图观察法、问题探究法、自主学习法、合作探究法

■教学课时

2课时

■教学过程

导入新课（创设情境，激发兴趣）

导入1：用小华和小明没有白天和黑夜的幻想创境导入，让大家思考世界上有这样的地方吗？为什么？如果怎样他俩的愿望就有可能成为现实了？根据课前预习成果，小组成员展开讨论，引入地球自转运动知识的学习。

关于本教案的常见问题

Q：第二节　地球的运动名师教学设计2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第二节　地球的运动》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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