第一节　大洲和大洋优秀导入｜教案在线预览

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第二章第一节《大洲和大洋》（第一课时）教学设计教学目标1.知识与技能：要求学生掌握七大洲和四大洋的分布，理解大陆、大洲、半岛、岛屿、海、洋、海峡等概念，并能判别。2.过程与方法：要求学生学会在地球上确定地理事物的方法，培养学生阅读图文和空间想象能力。3.情感态度与价值观：激发学生学习地理的热情，学习

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所属课文：第一节　大洲和大洋

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2019-06-14 11:52:00

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学校：辽阳市弓长岭区汤河学校

第一节　大洲和大洋优秀导入

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2019-06-14 11:52:00

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关键词：第一节　大洲和大洋优秀导入

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第二章

第一节《大洲和大洋》（第一课时）教学设计

教学目标

1.知识与技能：要求学生掌握七大洲和四大洋的分布，理解大陆、大洲、半岛、岛屿、海、洋、海峡等概念，并能判别。

2.过程与方法：要求学生学会在地球上确定地理事物的方法，培养学生阅读图文和空间想象能力。

3.情感态度与价值观：激发学生学习地理的热情，学习生活中的地理和终身发展有用的地理，激发学生热爱人类家园——地球的感情。

教学重点：七大洲四大洋的名称及分布。

教学难点：七大洲、四大洋的位置确定。

教学方法：

讲授法、读图分析法、多媒体辅助教学法等。

教具准备：地球仪、地理图册、多媒体课件等

教学过程

教学环节与内容

师生活动

看地球仪和地球卫星照片

讲授新课

一、地球？水球？

分析世界海陆

分布图

分析世界海陆

面积比较图

阅读《人类探索

地球面貌的历

程》

设计意图

通过卫星照片形象分析出地球是由陆地和海洋组成的地理特征

使学生知道地球表面71%是海洋，29%是陆地。三分陆地七分海洋

知道陆地主要分布在北半球，海洋大多分布在南半球

了解不同时期人类对地球的认识

新课导入

二、七大洲和四大洋

巩固练习

课堂小结

布置作业

课后反思

分析图片《地使学生知道无论是在北半球还是在南球？水球？》

半球，无论是在东半球还是在西半球,

都是海洋面积大于陆地面积。

分析大陆、半知道什么是大陆，什么是岛屿，什么是岛、岛屿与海洋半岛？什么是海峡

图

知道什么是大洲？

分析大洲和大知道陆地上的七大洲分别是亚洲、欧洋分布图

洲、北美洲、非洲、南美洲、大洋洲和

南极洲

知道亚洲面积最大，大洋洲面积最小，

北美洲的格陵兰岛是世界上面积最大

的岛屿

阅读材料《大洲知道七大洲的命名

的命名》

阅读亚洲与欧知道亚欧分界是乌拉尔山脉、乌拉尔洲、非洲的分界河、里海、大高加索山脉、黑海、土耳图

其海峡。亚非分界是苏伊士运河

读四大洋分布知道地球上的海洋，被陆地穿插分割，图

形成彼此相连的四大洋分别是太平洋、

大西洋、印度洋、北冰洋

填图：填出七大洲和四大洋的名称。（见课件）

本节课重点了解地球上海陆的面积，知道海洋占的比例大，陆地占的比例小。了解了七大洲四大洋的分布与轮廓特征。

完成“填充图册”相关内容

关于本教案的常见问题

Q：第一节　大洲和大洋优秀导入是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第一节　大洲和大洋》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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