资料摘要
《木兰从军》南营子小学王海敏一、导入从古至今,中国涌现出过许多可歌可泣的英雄人物,其中有一位巾帼女英雄尤其值得称赞,她就是花木兰,今天咱们就共同走近花木兰,请同学们齐读题目------下面我们就快点走进课文,看看她身上发生了怎样的故事呢。二生自读课文(读书姿势的培养三、检查读文过渡语:同学们已经用坐
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- 2018-05-04 08:54:00
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28 木兰从军ppt配用优秀教学设计
未知
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关键词：28 木兰从军ppt配用优秀教学设计
正文
《木兰从军》
南营子小学王海敏一、导入
从古至今,中国涌现出过许多可歌可泣的英雄人物,其中有一位巾帼女英雄尤其值得称赞,她就是花木兰,今天咱们就共同走近花木兰,请同学们齐读题目------
下面我们就快点走进课文,看看她身上发生了怎样的故事呢。
二生自读课文(读书姿势的培养
三、检查读文
过渡语:同学们已经用坐姿告诉老师大家读好了,你读的怎么样,现在咱们班没展读,谁愿意来读课文?
大屏幕出示读文要求谁来读一下读文要求
生读文生评价
四检查生字词
过渡语:课文已经读的很熟练,现在我们来看看字词,不同形式学习字词
古代兰花骑马跟随探望
武艺结束年龄打扮持续
脱去保卫
英勇善战代父出征
一份公文赫赫有名
yān (燕山) jiāng(将来)
将
yàn (燕子) jiàng(将士)
英勇善战:十分勇敢,善于作战
赫赫有名:声名非常显赫
惊呆:吃惊发呆
五、精讲课文:(20分)
.过渡语:现在我们难懂的词语都理解了,理解课文就更顺利了,下面让我们穿越时光隧道,走近花木兰,快快认识一下这位女英雄吧,出示大屏幕
速读课文、交流探讨:
出示大屏幕,现在谁能说说课文讲了一件什么事啊?
花木兰是怎样的一位女子?
汇报交流:
生:花木兰代父从军的事。
花木兰到底是一个怎样的女子,能够代父从军呢?
生1:一位(热爱祖国)的女英雄。
花木兰能以国家利益为重,挺身而出。
生2:花木兰是一位(孝敬父母)的女英雄,
她想:父亲年老多病,难以出征,决定代父从军
什么是年老多病?木兰这么孝顺懂事,谁来再读一读
出示大屏幕
生3 :花木兰是一位有责任感保护弟弟的女英雄
弟弟幼小,不让弟弟出征
语言训练点一:作为女子,要上战场,家里人一开始会同意吗?
那她的父母亲和弟弟都会怎么阻拦她,他又是怎样说服家人的呢?
师:家里人都同意了,可是不让女子上战场,木兰是怎么做的呢?生:小组讨论班内表演
师:从这里你能看出她怎么样
生4:是一位英勇善战的女英雄
对啊:她屡立战功,我们仿佛看到了战火硝烟中她跃马提枪,驰骋沙场,英姿飒爽,奋不顾身的身影。
语言训练点二:十二年是多么漫长的时间啊,虽然课文中只有这么几句话,战场上肯定会发生很多事,大家想一想,木兰在战场上会遇到哪些困难呢?出示大屏幕
生发言
师:有这么多的困难,战争还这样持久,花木兰作为一个女子还成了赫赫有名的将军,她真是太了不起了,谁再来读一读这一段
出示大屏幕
生5:花木兰是一位不怕吃苦敢于牺牲的女英雄
战争持续了十二年,这其中得流多少汗,受多少伤,恐怕只有他自己
知道。
六、感情升华,赞英雄。
师:木兰虽为女儿身,却有男儿志。她怀着对亲人、对祖国的爱走上战场,凭借着超人的勇气和高超的武功,立下了赫赫战功,真不愧是位女英雄,让我们快来赞美一下她吧。
小结提升:今天我们认识了一名爱国爱家、英勇无畏的巾帼女英雄,从今天起,希望同学们也从小锻炼身体、努力学***以后成为可以保家卫国的铮铮男子汉和巾帼女英雄!
七、讲故事或者留成作业
附:板书
木兰从军
热爱国家尊老爱幼
古代女英雄英勇善战
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