11. 倾斜的伞优秀公开课教案｜教案在线预览

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《倾斜的伞》第二课时教学设计一、教学目标:学习美读的方法,品读感悟真情。二、教学重点:运用美读方法,品读感悟祖孙情、母子情、父子情和兄妹情。三、教学过程:一、导入上节课我们初读了《倾斜的伞》这篇课文,这节课让我们再次走进倾斜的伞,感受伞下那浓浓的真情。(板书课题)二、想场景,品词语,读中悟真情。师:

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所属课文：11. 倾斜的伞

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2018-04-16 14:41:00

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学校：复兴区前进小学

11. 倾斜的伞优秀公开课教案

未知

2018-04-16 14:41:00

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关键词：11. 倾斜的伞优秀公开课教案

正文

《倾斜的伞》第二课时教学设计

一、教学目标:

学习美读的方法,品读感悟真情。

二、教学重点:

运用美读方法,品读感悟祖孙情、母子情、父子情和兄妹情。

三、教学过程:

一、导入

上节课我们初读了《倾斜的伞》这篇课文,这节课让我们再次走进倾斜的伞,感受伞下那浓浓的真情。(板书课题)

二、想场景,品词语,读中悟真情。

师:这把倾斜的伞是把什么样的伞?你从哪里体会到的?有感情地读一读。

课件出示:那把倾斜的伞,是把()的伞。

怎样才能把这些句子读得有感情呢?

朗读方法:(1)读出画面:边读边想画面

(2)读到内心:把自己当成文中的人物去读,体会人物的情感。

(指导阅读时,引导学生找关键词)

小结:这雨中、这伞下,笼罩着浓浓的亲情。年幼时外公对我的呵护以及长大后我对外公的照顾,穿越了时空,在倾斜的伞下传递着,温暖着我的心灵。

师:这把倾斜的伞,还是一把什么样的伞?同桌之间互相商量一下。全班交流

(是一把充满爱心的伞,在伞下我感受到了外公的爱;

是一把爱心传递的伞,外公把爱传给了我,我又把爱传给了外公;

是一把亲情的伞,让我在雨中被浓浓的亲情包围着;

是一把温暖的伞,温暖着我幼小的心;

是一把幸福的伞,在伞下我无比幸福;

是一把充满无私关爱的伞,伞下的我和外公都被爱包裹着……)阅读方法:找关键词,读出画面,把自己当成文中的人物,体会人物的情感。

三、拓展课外阅读,品读文字中浓浓的亲情。

同学们通过朗读,从作者司空见惯的生活细节中,读出了浓浓的亲情。只要你留心观察生活,这亲情就在我们身边。下面,请你用我们刚学的方法,读一读老师给你的资料,再去感受这又是怎样一种亲情。

小组合作:

组内商量,选定一篇文章,说一说是什么样的真情打动了你,找出相关语句读一读。

小组展示。

四、推荐阅读

朗读能让我们走进作者的内心,感受到文字中人物的情感,如果你还想继续朗读,就请你读一读老师给你推荐的这本书吧——《感动童心的108个亲情故事》

板书设计:

关于本教案的常见问题

Q：11. 倾斜的伞优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《11. 倾斜的伞》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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