10* 草原优质教案设计｜教案在线预览

资料摘要

10草原教学要求： 1、理解课文内容，有感情地朗读课文，体会汉蒙情深、民族团结的思想感情，激发学生热爱草原人民的感情。 2、通过语言文字展开想象，在脑海中再现课文描写的生活情景。体会课文中的静态、动态描写。教学重难点：让学生通过语言文字展开丰富的想象，在脑海中再现

资料类型：教学教案文档

所属课文：10* 草原

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-13 14:58:00

来源学校

学校：复兴区康庄乡中庄小学

10* 草原优质教案设计

未知

2018-04-13 14:58:00

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关键词：10* 草原优质教案设计

正文

10草原

教学要求：

1、理解课文内容，有感情地朗读课文，体会汉蒙情深、民族团结的思想感情，激发学生热爱草原人民的感情。

2、通过语言文字展开想象，在脑海中再现课文描写的生活情景。体会课文中的静态、动态描写。

教学重难点：

让学生通过语言文字展开丰富的想象，在脑海中再现课文中描述的精彩情景，体会句中所含的意思。理解“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。”的意思及表达上的作用。

教学时间：

一课时

教学过程：

一、创设情境：

同学们，我们曾随课文一块登上过黄山，欣赏过黄山奇石，到过贵阳黄果树瀑布，领略了那里的独特风光。大自然真是一位了不起的大画家，为我们描绘了一幅幅美丽的画卷。同学们还想不想作一次长途旅行，今天我们就和作家老舍先生一起走进北国，领略一下那里的独特风光。（板书课题）

二、初读课文：

1、

同学们看到课题想知道什么呢？（生质疑）带着问题到课文中去找吧！（指名读课文）

2、

通过读课文你知道了什么？还有那些地方不明白？课文主要讲了一件什么

事？（生汇报学习结果）

三、自主探究：

1、

请同学们带着自己的疑问和感受拿到小组中去交流吧。把你的疑问提出来让

小伙伴帮助你。

2、

小组汇报学习结果，每组选一个代表汇报。

四、品读课文：

1、

课文读完后，你最大的感受是什么？能用一个词来表达吗？（美）作者老舍先生是从那几个方面来写的呢？（景色美、人情美、语言美）

2、

你最喜欢的是那一部分，找出来读一读，并说一说喜欢的理由。（可结合自己搜集的资料谈一谈自己得体会）

五、知识拓展：

1、

出示“能力大考验”课件，请同学们选择喜欢的画面，设计解说词，再小组中交流一下，然后小组选派一个代表汇报。

2、

为自己搜集的图片配上解说词。

六、作业：

搜集自己家乡的有关图片，写一段文字，想别人介绍自己家乡。

关于本教案的常见问题

Q：10* 草原优质教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《10* 草原》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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