4 在金色的海滩上优质教案设计是什么类型的资料？

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4　在金色的海滩上优质教案设计｜教案在线预览

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关键词：4　在金色的海滩上优质教案设计

正文

《在金色的海滩上》第一课时教学设计

教学目标：

1、通过学习课文，能够积累一些自己喜欢的好词好句。

2、有感情朗读课文，能概括课文中的三件事。

3、通过第一件事的学习体会小姑娘信守承诺的一颗金子般的心。

4、提高独立阅读的兴趣。

重点：1、积累好词好句。

2、提高课文概括能力。

3、学习第一件事感受小姑娘的高尚品质。

难点：提高独立阅读的兴趣。

教学准备：多媒体课件。

教学过程：

一、出示图片，导入新课。

1、师用课件播放沙滩美景，同学们，看老师给大家带来了什么？

说说你看了什么样的沙滩？

2、文中的沙滩美不美，找出来，并读一读。

3、碧蓝的海水一望无际，海浪激起的泡沫像一堆堆白雪，美极了。就在这美丽的海边，就在这片金色的海滩上，发生了一个个感人的故事，让我们一起去看看吧。

二、完成填空，概括故事。

1、自由读读课文，读完试着完成以下填空：

当画家叔叔＿＿＿＿＿＿＿＿的时候，小姑娘＿＿＿＿＿＿＿＿。

（提示“看”字的读音。）

2、其实把这三件事连起来就是本文的主要内容。谁来连起来说说。

3、通过刚才的实践，你学到了什么样的概括课文的方法？

三、研读课文，感受诚信之美

1、现在我们来学习三个故事中的第一件事，是哪几段啊？请仔细默读1-12段，画出让你感动的语句。

2、交流汇报：

（1）太阳越升越高，小姑娘的额头上沁出了细细的汗珠，眼睛里露出焦急的神情。

a通过“太阳刚冒出来”、“太阳越升越高”等表示时间的词语看出小姑娘已经等了很久的时间；通过“额头上沁出了细细的汗珠”、

“眼睛里露出焦急的神情”体会小姑娘在太阳越升越高的海滩上等待叔叔时的焦急心情。

b你生活中有没有过焦急等待的经历？

c她等的这么焦急是因为——“我答应了叔叔，一定得等他回来。”

（2）老伯伯说：“傻孩子，火热的太阳会把你晒坏的。你回家吧，东西搁在这儿，我给你看着。”

a天到底有多热？你想用什么样的词形容太阳？这样形式的词语你还知道哪些？

b老伯伯劝她回家，她为什么不同意？用“因为……所以句式回答。”

（3）小姑娘站起来，把画家的画夹和衣服紧紧地搂在胸前，一步步往后退，眼睛直望着礁石。

小姑娘直望着礁石时心里在想些什么？

（4）师小结：小姑娘顶着烈日，苦苦等待，你读出了怎样的小姑娘？

（5）如此信守承诺的姑娘，真的让人感动，谁来用朗读来表扬表扬这位小姑娘。（师出示语句，生朗读。）

四、课堂小结，拓展延伸

1、你想对小姑娘说什么呢？

2、你在生活中有没有遇到类似的事情呢？

3、小姑娘还有许多让我们感动的故事呢，我们下节课继续学习。

板书设计：

在金色的海滩上

时间久，太阳大，焦急——信守承诺

火辣辣，绿油油，白茫茫，黑乎乎，亮晶晶……

作业设计：写写你等待别人的一件事，写清楚你等别人时的心里感受。

资料摘要

4　在金色的海滩上优质教案设计