5.数的顺序教案评析｜教案在线预览

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数的顺序一、整理百数表 1、导入：在生活中，我们会遇到非常多排队的事情，比如，上公交车我们要排队，买票我们也要排队，在数学王国里，有一些数字也迫不及待的要来排队了，快看看他们是谁吧！第一行数出来啦，他们是谁？（生读）提问：第一行有几个数？他们按照什么顺序排列的？前后两个数之间有什么关系？第二行数出

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所属课文：5.数的顺序

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2018-04-28 07:57:00

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学校：平顶山市新华区新鹰小学

5.数的顺序教案评析

未知

2018-04-28 07:57:00

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关键词：5.数的顺序教案评析

正文

数的顺序

一、整理百数表

1、导入：在生活中，我们会遇到非常多排队的事情，比如，上公交车我们要排队，买票我们也要排队，在数学王国里，有一些数字也迫不及待的要来排队了，快看看他们是谁吧！

第一行数出来啦，他们是谁？（生读）

提问：第一行有几个数？他们按照什么顺序排列的？前后两个数之间有什么关系？

第二行数出来啦，他们是？（生读）

提问：第二行有几个数？他们按照什么顺序排列的？前后两个数之间有什么关系？

2、学生独立完成：边数数，边填写。

3、引出“百数表”的说法。

4、在百数表中找出最小的一位数，最大的一位数，最小的两位数，最大的两位数，最小的三位数。（涂上蓝色）

二、探索百数表的排列规律

炎热的夏天就要来了，数字小朋友想穿上凉爽又漂亮的衣服，我们来帮帮他们吧。

1、给十位上是3的数字涂上绿色。

讨论：第四行的数有什么规律，先说十位，再说个位，同桌讨论。

交流：前9个数的十位都是3，后一个数的十位上是4.前9个数的个位依次加一，后一个数的个位是0.

前九个数个位依次加一，就说明31到39是依次加一。那么39到40还是依次加以么？用计数器验证。

举例第2行和第8行

总结：同一行，左右相邻相差1. 2、给个位上是3的数字涂上黄色。

讨论：第三列的数有什么规律，先说十位，再说个位，同桌讨论。

交流：个位上都是3，十位上依次加1，十位上是几，就说明有几个10，这些数十位上依次加1，就说明这些数依次加10. 举例第5列和第9列。

总结：同一列，上下相邻相差10. 3、给个位和十位相同的数涂上粉色。

总结：左斜相邻相差11. 4、框数游戏：

田字框和十字框

独立完成教材30页“试一试”

三、巩固练习，深化认知

“想想做做”第1、2、3题。

四、全课总结

今天你有什么收获？

板书设计：

数的顺序

百数表

同一行：左右相邻相差1 同一列：上下相邻相差10

关于本教案的常见问题

Q：5.数的顺序教案评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5.数的顺序》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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