25 詹天佑课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

23 小英雄雨来教学目标: 1、理解课文内容，学习雨来热爱祖国、勇敢机智的品质。2、练习用比较快的速度阅读课文，能简要复述主要内容。3、在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会文中前后呼应句段的表达效果。4、继续练习给课文各部分加小标题。教学重点：用较快速度阅读课文。教学难点：体会文中前后呼应句段的表达效果

资料类型：教学教案文档

所属课文：25 詹天佑

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2021-02-16 07:32:31

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学校：石家庄市育才小学

25 詹天佑课堂实录

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关键词：25 詹天佑课堂实录

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23 小英雄雨来

教学目标: 1、理解课文内容，学习雨来热爱祖国、勇敢机智的品质。

2、练习用比较快的速度阅读课文，能简要复述主要内容。

3、在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会文中前后呼应句段的表达效果。

4、继续练习给课文各部分加小标题。

教学重点：

用较快速度阅读课文。

教学难点：

体会文中前后呼应句段的表达效果。

教学时间：2课时

教学过程：

第一课时

一、板书课题，提出自学要求。

《小英雄雨来》是一篇小说，篇幅比较长，内容较多。学习这类课文首先要知道文章的主要内容是什么，有哪些人物等等，因此可从以下几个方面来阅读课文：

1、熟读全文，抓住主要内容。

2、理清结构，了解事情的情节变化。

3、抓住细节描写，揭示人物思想。

二、检查自学。

速读课文，说说课文主要讲了一件什么事？

三、读第一部分，指导给第一部分加小标题

1、自读课文，思考这一部分主要讲了什么，画出你认为写得好的语句。（限时）

2、交流。这一部分主要讲雨来游泳本领高。

3、写得好的句子：

4、给这一部分加小标题。（标题可以在主要内容的基础上概括，也可以选用课文中的语句。这一部分的小标题可以概括：游泳本领高或者“望着妈妈笑”）

四、用同样的方法自学其他部分并加小标题。

五、全班交流六、试着给家长复述这篇课文。

第二课时

一、复述课文

二、出示问题，品读课文

为什么称雨来是“小英雄”，你从哪看出来的？读一读，画一画。

三、抓住重点，品读课文

1、第三部分

掩护李大叔

初步体会他的机智勇敢。

2、第四部分

雨来和鬼子进行不屈的斗争，深刻体会雨来的机智勇敢和不畏强敌。

3、课文开始时详细交代了雨来游泳本领高，这在全文中有什么作用？

我们是中国人,我们爱自己的祖国”在文中出现了几次?这样写有什么好处?

四讨论：课文是按怎样的叙述顺序表达文章中心的？

课文的表达顺序是什么？板书：

五、拓展

1、在抗日战争时期像雨来这样的小英雄就他一个吗?谈谈你的认识. 2、读有关抗日儿童团员的故事

关于本教案的常见问题

Q：25 詹天佑课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《25 詹天佑》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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