我的发现•日积月累优质课教学设计｜教案在线预览

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我的发现、日积月累港南区木格镇盘古小学叶小兰【教学内容】人教版小学三年级下册第115页-116页。【教学目标】1、认识AABC式词语的特点,了解五句诗都是表现友谊的名句。2、巩固熟字加偏旁的认字方法,掌握本课生字。3、积累词语、诗句,养成勤于积累的好习惯。【教学重点】1、认识AABC式词语的特点,了

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所属课文：我的发现•日积月累

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2018-05-22 21:00:00

来源学校

学校：广西贵港市港南区木格镇盘古小学

我的发现•日积月累优质课教学设计

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2018-05-22 21:00:00

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关键词：我的发现•日积月累优质课教学设计

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我的发现、日积月累

港南区木格镇盘古小学叶小兰

【教学内容】

人教版小学三年级下册第115页-116页。

【教学目标】

1、认识AABC式词语的特点,了解五句诗都是表现友谊的名句。

2、巩固熟字加偏旁的认字方法,掌握本课生字。

3、积累词语、诗句,养成勤于积累的好习惯。

【教学重点】

1、认识AABC式词语的特点,了解五句诗都是表现友谊的名句。

2、掌握本课生字。

3、积累词语、诗句。

【教学难点】

学到一些积累好词好句的方法,并学会学以致用。

【教学方法】

合作探究。

【课前准备】

1、课件。

【教学过程】

课前三分钟背诵古诗。

一、创设情境,激趣导入

小朋友们,今天我们语文园地七,希望今天你们能学到自己喜欢的知识。二、学习“我的发现”

1、教读生字。

2、自读词语,同桌互帮互学。

3、多种形式展示读。

(指名读、开火车读等)

4、读了这些词语,你发现了这词的秘密了吗?说说你的发现,小组交流。

5、全班交流,发现AABC式的词语特点,(教师板书)。

6、像这样的词语还有那些呢?写在写在本子里。

7、做个小游戏:比赛谁能在一分钟里记住的词语多。

8、比赛二:任意用一个或几个词语说一句话。

三、学习“读读认认”

1、学习生字。

2、电脑出示左边的生字“熟字”,生字变身:出示右边的“生字”。

3、观察每组生字娃娃的特点,学生发现:左边是已学过的熟字,右边的字是熟字加偏旁组成。(板书)

4、同桌互学:

你指我认,我指你认。

5、比赛和生字交朋友,去拼音认字组词。

6、生字超级变变身(生字开花),用熟字加偏旁法拓字。比如:分──芬、粉、份。四、学习千古名句

1、教读古诗名句生字。

2、学生自由朗读,发现五句古诗的共同特点:都是反映友情的古诗。

3、简单说说诗的意思。

4、同桌互背诗句。

五、总结收获

1、自己想想。

2、学生交流收获的知识。

3、鼓励学生用分类收集的方式积累好词好句,展示一两个学生的《好词好句本》。

课后反思:

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累优质课教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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