①为中华之崛起而读书教学设计范文｜教案在线预览

资料摘要

《为中华之崛起而读书》教学设计教学目标:1.会认读16个生字,继续练习独立识字。会写9个字,注意词语的积累。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.通过齐读、分组、分角色的朗读,让学生理解体会周恩来学习目标、志向,并向其学习。教学建议:这篇课文讲的是周恩来在少年时就有了远大的志向。13岁的周恩来的志向

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所属课文：①为中华之崛起而读书

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2018-05-03 00:07:00

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学校：会宁县白草塬乡窟沱小学

①为中华之崛起而读书教学设计范文

未知

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关键词：①为中华之崛起而读书教学设计范文

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《为中华之崛起而读书》教学设计教学目标:

1.会认读16个生字,继续练习独立识字。会写9个字,注意词语的积累。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。

3.通过齐读、分组、分角色的朗读,让学生理解体会周恩来学习目标、志向,并向其学习。

教学建议:

这篇课文讲的是周恩来在少年时就有了远大的志向。13岁的周恩来的志向比一般孩子远大,他心里装着“中华”、而且知道中华现在的苦难,必须“崛起”还把中华崛起与自己联系起来,在当时那种情况下,说出“为中华崛起而读书”、完全不是空洞的口号,是非常了不起的。现在的小孩子说出的豪言壮语,很难判断是不是由衷的,这就给教学本文带来了一定的困难。建议:如果学生基础较好,应展开议论“中华”--过去的中华、现在的中华在你心中什么样?怎样就叫“中华崛起”了?如果学生基础较差,还认识不上去,则不必深究,只要讲请字面的意思,允许后继续学习再深入理解。

学习本文可做“语文天地”在中“为……而……”

本课中的生字教学还要继续让学生自学,其中的“振

兴”、“钦佩”、“年龄”可以整个词语一起学习,不要把生字单独提出来认记。“县、顾、略、微”容易写错,应提醒学生注意。

拓展练习

一、看拼音写词语。

huai an xian qi‰ dai nian ling si‰ suo qi ta ()()()()()

fen fen ju shou huan gu si zhou hun shen yi zhen ()()()

二、加偏旁组成新字,再组词。

()()()

令分寺

()()()

三、比一比再组词

崛()龄()微()索()恩()期()屈()令()徽()系()思()其()四、照样子用带点的字写一句话。

1.为光耀门楣而读书。

为而。

2.同学们向他投去钦佩的目光。

Q：①为中华之崛起而读书教学设计范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《①为中华之崛起而读书》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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