猜数游戏PPT专用课堂实录内容｜教案在线预览

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《猜数游戏》教学设计课程标准相关要求1、能用方程表示简单情境中的等量关系,了解方程的作用。2、了解等式的性质,能用等式的性质解简单的方程。教材分析本课的学习内容分为三个部分,一是通过智慧老人和淘气做猜数游戏,利用等量关系“心里想的数”,引用方程“2x+20=80”。二是呈现解方程的过程,教材左边是详

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所属课文：猜数游戏

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2018-06-04 16:58:00

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学校：郑州市金水区柳林镇第三小学

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《猜数游戏》教学设计

课程标准相关要求

1、能用方程表示简单情境中的等量关系,了解方程的作用。

2、了解等式的性质,能用等式的性质解简单的方程。

教材分析

本课的学习内容分为三个部分,一是通过智慧老人和淘气做猜数游戏,利用等量关系“心里想的数”,引用方程“2x+20=80”。二是呈现解方程的过程,教材左边是详细的思考过程,右边介绍了书写的格式。三是呈现解方程检验的方法,即把未知数的值带入原方程,看等式是否成立,使学生逐步养成检验的习惯。

学生分析

在单元前几个课时中,学生初步感知了用字母表示数,并学习了用“加减、乘除等式性质”解类似“ax=b”和“x+a=b”的简单方程。通过猜数游戏活动,让学生在自主找出等量关系后,在教师的引导下对列方程解应用题的步骤有:设未知数;并自主根据等量关系列出方程。进而发现方程并非已学的简单方程。在教师引导下,先运用加减等式性质求出“ax =c”,再运用乘除等式性质求出未知数。对学生而言,重要的是找到2种等式性质的综合运用方法。

学习目标:

1、通过猜数游戏,会用等式性质解形如“ax+b=c(a≠0)这样的方程。

2、会用方程解决简单的实际问题,进一步体会方程的思想方法。

3、在解决问题中增强数学的应用意识,激发学习兴趣。

评价设计:

活动一、二完成目标一

活动三完成目标二

活动四完成目标三

关于本教案的常见问题

Q：猜数游戏PPT专用课堂实录内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《猜数游戏》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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